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教学设计
专业学年学期班
课程课次学时年月日
教
学
头部倒计时效果的实现
内
容
教知识目标:了解本门课程的定位及所学内容的最终实现效果
学
能力目标:能够编写简单的页面,熟练使用软件编写工具
目
标素质目标:培养学生团结互助、热爱祖国的综合素质
重
点课程定位和所掌握的知识及运用
难
点编写工具的使用和代码第一次编写
教
学讲授法、任务驱动法、启发法
方
法
教学环节教师活动学生活动设计理念
1、课堂考勤、自我介绍、课程介绍、本教师主导布服从教师安老师引导
课程考核方法(10分钟)置任务,解决排,思考问学生思考,
2、课堂导入:展现本课程所完成的最终问题,总结内题,提出问共同讨论
课
堂效果作品(5分钟)容,评价学生题,回答问问题,改
教3、新课内容:使用电子课件和效果演示学习情况,进题,掌握更变教师讲
学
进工具的使用(20分钟)行思想教育多知识解学生听
程以练习案例的方式引导学生自己动手实讲的传统
现效果,感受代码编写(45分钟)方式,使
4、总结课堂内容,布置作业(5分钟)学生更善
5、穿插爱国主义教育内容(5分钟)于思考。
课
后
分
析
时间
进程教学活动
分配
一、考勤、自我介绍、课程定位、知识体系
新课数据可视化的作用、所做作品的最终效果(启发法)
10
导入二、通过淘宝每年双十一的大屏和我们所做的大屏对比引入电商主
播薇娅和钟南山先生的对比。
知识一、创建需要的目录结构及文件(演示讲授法)75
讲授1、目录:css、font、images、js
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3、在css目录下创建一个css文件
二、编写代码
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