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幼儿园幼儿成长档案袋管理的多维探究与实践策略.docx

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    幼儿园幼儿成长档案袋管理的多维探究与实践策略

    一、引言

    1.1研究背景

    在当今社会，幼儿教育作为基础教育的起始阶段，其重要性愈发凸显。幼儿时期是个体身心发展的关键时期，良好的幼儿教育能够为孩子的未来发展奠定坚实的基础。随着人们对幼儿教育重视程度的不断提高，如何科学、全面地评估幼儿的发展，以及如何加强家园之间的沟通与合作，成为了幼儿教育领域关注的焦点。

    幼儿成长档案袋作为一种新型的评价工具和家园沟通方式，正逐渐在幼儿园中得到广泛应用。它以其独特的优势，为幼儿发展评价和家园沟通提供了新的视角和途径。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，应强调在具体、真实

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