《临床药物治疗学》期末考试复习题库附答案详解【实用】.docxVIP

《临床药物治疗学》期末考试复习题库

第一部分单选题(20题)

1、用拇指面或食指，中指面自肘推向腕称（）

A.推六腑

B.退六腑

C.A或B

D.以上都不是

【答案】：Ｃ

【解析】本题考查推拿操作手法的名称表述。在推拿操作中，用拇指面或食指、中指面自肘推向腕这一动作，既被称为“推六腑”，也被称为“退六腑”，所以答案选C。

2、整复类手法的技术要求包括()

A.稳

B.准

C.巧

D.快

【答案】：ABCD

【解析】该题考查整复类手法的技术要求。在整复类手法实施过程中，“稳”是基础，要求操作过程平稳，避免因动作不稳而对患者造成额外伤害或影响整复效果；“准”是关键，需准确地找到施术部位和方向，精准发力，以达到理想的整复目的；“巧”体现技术的灵活性和精妙性，巧妙运用各种技巧和力学原理，以最小的力量获得最佳的整复效果；“快”强调动作的及时性和迅速性，在合适的时机果断快速地完成整复动作，提高整复效率和成功率。所以整复类手法的技术要求涵盖稳、准、巧、快，答案选ABCD。

3、凡手法单一、仅为一种运动形式，且临床起基础治疗作用或主要治疗作用，应用频率又很高的手法称为（）

A.单一手法

B.基本手法

C.复式手法

D.成人手法

【答案】：B

【解析】本题考查对手法相关概念的理解与区分。选项A单一手法强调的是手法形式的单一性，但并没有突出其在临床治疗中的基础或主要治疗作用以及高应用频率等特点，所以选项A不符合题干描述，予以排除。选项B基本手法的定义是手法单一、仅为一种运动形式，且在临床中起基础治疗作用或主要治疗作用，同时应用频率很高。这与题干所给定的描述完全相符，所以选项B正确。选项C复式手法通常是由两种或两种以上的基本手法结合而成，并非单一手法，与题干中“手法单一”的表述不符，因此选项C不正确。选项D成人手法是按照适用人群来划分的手法类型，与题干中关于手法的形式、治疗作用和应用频率等定义标准不相关，所以选项D错误。综上，本题的正确答案是B。

4、捏法具有的作用是（）

A.滑利关节、舒筋通络

B.调和气血、疏肝理气

C.舒筋通络、行气活血

D.清醒头目、疏肝理气

【答案】：Ｃ

【解析】本题考查捏法的作用。捏法是推拿手法的一种，具有多种功效。选项A，滑利关节主要是一些特定的关节活动类手法的作用，而非捏法的主要作用，故A选项错误。选项B，疏肝理气并非捏法的典型作用，捏法主要侧重于对筋络和气血的调节，所以B选项错误。选项C，捏法通过对肌肤的提捏等操作，能够疏通经络，使气血运行更为通畅，具有舒筋通络、行气活血的作用，C选项正确。选项D，清醒头目一般是针对头部特定穴位和手法的作用，疏肝理气也不是捏法的主要效果，所以D选项错误。综上，本题正确答案为C。

5、用拇指桡侧面或食中指面自腕推向肘称为（）

A.推三关

B.大推三关

C.小推三关

D.拿三关

【答案】：Ａ

【解析】这道题考查特定推拿手法的专业名称。在推拿术语中，用拇指桡侧面或食中指面自腕推向肘的操作被明确称为推三关，所以答案是A选项。大推三关、小推三关以及拿三关都不符合该操作的标准命名。

6、直腿抬高及足背屈试验阳性提示()

A.臂丛N刺激征

B.腰骶N根刺激征

C.膝关节腔积液

D.侧副韧带损伤或撕裂

【答案】：Ｂ

【解析】本题考查的是直腿抬高及足背屈试验阳性的临床意义。选项A，臂丛N刺激征主要反映臂丛神经相关的病变情况，与直腿抬高及足背屈试验并无直接关系，所以A选项错误。选项B，直腿抬高及足背屈试验阳性是临床上用于检查腰骶神经根是否受到刺激的重要体征。当存在腰椎间盘突出症等导致腰骶神经根受压的情况时，进行直腿抬高及足背屈试验可出现阳性表现，所以B选项正确。选项C，膝关节腔积液主要通过膝关节的肿胀、浮髌试验等相关检查来判断，与直腿抬高及足背屈试验阳性所提示的情况不同，所以C选项错误。选项D，侧副韧带损伤或撕裂通常会有膝关节的特定损伤史，以及膝关节局部的压痛、侧方应力试验等相关检查异常来辅助诊断，并非直腿抬高及足背屈试验阳性的提示内容，所以D选项错误。综上，答案选B。

7、摇法的动作要领要求是（）

A.摇动时除被摇动的关节、肢体运动外，身体其他部位应尽量配合运动

B.摇动的幅度应控制在人体生理活动范围内

C.摇转的幅度由小到大，逐渐增加

D.应保持人体各关节相同的摇转幅度

【答案】：ＢC

【解析】本题主要考查摇法动作要领要求的相关知识。选项A分析摇法要求在摇动时，除被摇动的关节、肢体运动外，身体其他部位应尽量保持稳定，而非配合运动。因为若身体其他部位配合运动，可能会影响摇法作用在特定关节和肢体上的效果，还可能导致动作变形、失去控制，甚至引发受伤等情况。所以选项A错误。选项B分析摇动的幅度必须控制在人体生理活动范围内。这是基于人体