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2023年安徽省安庆市迎江区建设路街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、科学育儿的知识不包括()。
A.社会行为发展
B.儿童生理
C.儿童权利
D.心理人格
【答案】:C
【解析】本题主要考查对科学育儿知识范畴的理解。科学育儿是一个综合性的概念,涵盖了多个方面,旨在促进儿童的全面健康成长。选项A“社会行为发展”是科学育儿知识的重要组成部分。在孩子的成长过程中,培养其良好的社会行为,如合作、分享、沟通等,对他们融入社会、建立良好的人际关系至关重要。通过家长和教育者的引导,可以帮助孩子学会如何与他人相处,这是科学育儿的关键内容之一。选项B“儿童生理”同样不可或缺。了解儿童的生理发展规律,包括身体各器官的发育、生长速度、营养需求等方面,能够确保孩子获得充足的营养和良好的生活护理,保障他们身体的健康成长。例如,根据不同年龄段儿童的特点提供合适的饮食,关注他们的睡眠质量等,都是基于儿童生理知识进行的。选项D“心理人格”也是科学育儿所关注的核心内容。儿童的心理健康和人格塑造对其一生的发展影响深远。培养孩子积极乐观的心态、坚强的意志和健全的人格,需要家长和教育者给予足够的关注和引导。例如,帮助孩子应对挫折、培养情绪管理能力等,都是在关注孩子的心理人格发展。而选项C“儿童权利”主要是从法律和社会层面保障儿童应有的权益,虽然它与儿童的成长密切相关,但并不直接属于科学育儿知识的范畴。科学育儿更侧重于儿童自身的发展和成长,包括生理、心理和社会行为等方面。所以本题答案选C。
2、社会工作者在小组讨论时使用“头脑风暴法”时,运用的主持技巧是()。
A.鼓励的技巧
B.了解的技巧
C.引导的技巧
D.提问的技巧
【答案】:C
【解析】这是一道关于社会工作者在小组讨论运用“头脑风暴法”时所采用主持技巧的选择题。解题关键在于理解每个选项对应的技巧特点,并判断哪个与“头脑风暴法”的主持要求契合。“头脑风暴法”的核心在于激发组员自由思考和提出创意性想法,这需要主持人进行合理引导。引导的技巧侧重于帮助小组朝着特定目标有序展开讨论,推动组员深入思考和表达观点,与“头脑风暴法”的主持需求相符。鼓励的技巧主要是增强组员信心和参与度,但不能很好地把控讨论方向,对于“头脑风暴法”的核心引导功能不足。了解的技巧强调获取组员信息,并非直接针对小组讨论的主持操作。提问的技巧可引发思考,但缺乏对整个讨论过程的全面引导。综上所述,社会工作者在小组讨论使用“头脑风暴法”时运用的主持技巧是引导的技巧,正确答案选C。
3、下列哪项是督导前期要做的工作()。
A.回顾被督导者的长处和弱点.帮助其更加清醒地把握自我,加强自我改进
B.建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定,督导者要和被督导者一起分享督导的目的。清楚描述双方的角色、期望与要求,并征求被督导者的意见
C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等,督导者通过了解被督导者的处境,找到督导的起始点,简单明白地说明自己的工作手法和目的,让被督导者放松心情接受督导
D.督导者要与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展,支持被督导者做好服务
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对督导前期工作内容的理解与区分。解题关键在于明确每个选项所描述的工作阶段特征。A选项提及回顾被督导者的长处和弱点以促进自我改进,此工作通常在督导过程中进行,主要是深入了解被督导者后,有针对性地助力其提升,并非督导前期首要工作。B选项着重于建立督导形式并明确双方角色、期望与要求等,这更像是督导工作正式开展前的准备阶段,但还未触及对被督导者基本情况的深入了解,所以也不属于督导前期工作。C选项强调了解被督导者的家庭、专业教育、工作经验等处境,找到督导起始点并说明工作手法和目的,让被督导者放松接受督导,这是开展督导工作的基础,是督导前期需要完成的重要内容,故该选项正确。D选项中督导者与被督导者分享经验、指导工作等,明显是在督导过程中持续进行的工作,并非督导前期工作内容。综上,答案选C。
4、“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并()社会工作服务的过程。
A.协商
B.熟悉
C.参与
D.接受
【答案】:D
【解析】这道题考查的是“接案”这一社会工作专业概念中潜在服务对象与社会工作服务之间的关系。解题关键在于理解“接案”过程的目标,即让潜在服务对象成为服务对象并与社会工作服务建立合适联系。选项A“协商”,通常是指双方就某些问题进行讨论以达成一致意见,“接案”过程重点并非与潜在服务对象协商服务,而是促使其接受服务,所以该选项不符合。选项B“熟悉”仅仅强调对服务有一定了解,没有体现出服务对象积极主动的参与和接纳,不能准确表达“接案”要达成的效果,
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