2023年安徽省安庆市迎江区孝肃路街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年安徽省安庆市迎江区孝肃路街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某高校社会工作专业的教师和学生针对北京市外来打工子弟开展了一系列的小组活动，小组主题是“融入城市生活，正确身份认同”。该小组属于（）下的小组工作。

A.互动模式

B.发展模式

C.社会目标模式

D.治疗模式

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与应用，以此判断针对北京市外来打工子弟开展的“融入城市生活，正确身份认同”小组活动所属的模式。互动模式强调小组组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，通过这种互动来促进组员的成长和发展。在本案例中，外来打工子弟需要更好地融入城市生活并形成正确的身份认同，这必然涉及到他们与城市环境、城市居民等多方面的互动，符合互动模式的特点。发展模式旨在帮助组员发掘自身潜力，实现自我发展。但题干重点并非突出发掘打工子弟的潜力，而是强调融入城市和身份认同的互动过程。社会目标模式主要关注社会变革，强调通过小组活动推动社会发展和社会公正。该小组活动主要围绕打工子弟个人融入城市，并非着眼于社会变革。治疗模式侧重于解决组员的心理、行为问题，帮助组员恢复和发展社会功能。题干未体现打工子弟存在需要治疗的心理或行为问题。综上所述，该小组属于互动模式下的小组工作，答案选A。

2、社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估，下列做法中正确的是()。

A.以参与支持小组的患者为实验组

B.以与支持小组数目相同的人群为控制组

C.在小组工作开始前评估参与者的需要

D.比较支持小组成员与其他人群的指标差异

【答案】：C

【解析】本题主要考查实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者干预效果时的正确做法。选项A分析以参与支持小组的患者为实验组，这种做法存在局限性。仅将参与支持小组的患者作为实验组，可能无法全面评估干预效果，因为缺乏合理的对照，不能确定患者的改变是由支持小组的干预导致，还是其他因素的影响，所以该选项不正确。选项B分析以与支持小组数目相同的人群为控制组，这种确定控制组的方式不科学。控制组的选择应该依据研究的具体情况，考虑与实验组在关键特征上具有相似性，而不是单纯依据数目相同，这样才能保证实验结果的可靠性和有效性，故该选项错误。选项C分析在小组工作开始前评估参与者的需要是非常必要且正确的做法。通过在干预前了解参与者的需要，能够为后续评估干预效果提供基线数据。可以对比干预前后参与者的情况，准确判断支持小组对乳腺癌患者的干预是否起到了积极作用，该选项正确。选项D分析比较支持小组成员与其他人群的指标差异，其他人群与支持小组成员可能在诸多方面存在差异，不具有可比性。这样的比较不能准确反映支持小组对乳腺癌患者的干预效果，所以该选项不合适。综上所述，正确答案是C。

3、?小张结婚后和公公婆婆一起住，婆婆觉得小张对孩子过于严厉，因此她百般护着自己的孙子，孙子说什么就是什么。小张对此很无奈，经常和婆婆起纷争。社会工作者让小张和婆婆实际表现冲突的过程，并要求相互说出对方的一些优点以及在家中一些幸福的事情。这个过程中社会工作者采用了结构式家庭治疗模式的（）技巧。

A.集中焦点

B.重演

C.划清界限

D.似是而非

E.强调优点

【答案】：B

【解析】本题考查对结构式家庭治疗模式技巧的理解与应用。破题点在于准确掌握每个技巧的含义，并分析题干中社会工作者的做法与哪个技巧相匹配。在题干情境中，小张与婆婆因对孩子的教育方式不同而产生纷争。社会工作者让小张和婆婆实际表现冲突的过程，这一行为符合“重演”技巧的特征。“重演”技巧是指让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，引导成员觉察问题所在。选项A“集中焦点”，通常是指将讨论集中在家庭的某个核心问题或冲突点上，但题干主要强调的是重现冲突过程，并非单纯集中焦点，所以A选项不符合。选项C“划清界限”，侧重于帮助家庭成员明确各自的角色和责任，界定家庭系统中不同次系统的边界，题干中并未体现这一点，故C选项不正确。选项D“似是而非”并非结构式家庭治疗模式的典型技巧，与本题情境无关，所以D选项错误。选项E“强调优点”，虽然社会工作者要求双方说出对方优点，但这只是整个过程的一部分，题干重点在于重现冲突过程，所以“强调优点”不能准确概括社会工作者采用的技巧，E选项不合适。综上，正确答案是B。

4、根据《天津市社区工作者管理办法》（津党厅［2017］104号），社区工作站按每（）户左右配置1名社区工作者。

A.200

B.300

C.400

D.500

【答案】：B

【解析】该题正确答案选B。《天津市社区工作者管理办法》（津党厅［2017］104号）中明确规定，社区工作站按每300户左右配置1名社区工作者。此规定