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3.4实际问题与一元一次方程
——配套问题
【教学任务分析】
教
学
目
标
知识
技能
1、能根据实际问题中的等量关系列出方程，掌握配套问题；
2、培养学生分析问题，解决问题的能力.
过程
方法
通过自主探索与小组合作交流，学会能合理清晰地表达自己的思维过程，掌握根据具体问题中的数量关系，列出方程，并依据乘法的分配律去括号，感悟方程是刻画现实世界的一个有效模型，训练学生运用新知识解决实际问题的能力.
情感
态度
进一步体会化归思想，引导学生关注生活实际，建立数学应用意识，热爱数学.
重点
分析配套问题中的等量关系，运用一元一次方程解决实际问题。
难点
了解用一元一次方程解决实
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