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第一课时SectionA(1a—2d)
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.获取Lisa与Mandy在对话中谈论的健康问题,产生问题的根本原因及解决问题的合理建议;理解并掌握本课时重点词汇和句型:toothache、sore、hurt、“what’sthematter?”“Ihaveaheadache…”等。(获取信息)
2.根据图片信息预测听力内容,对语篇信息进行梳理,掌握听力策略,在语境中正确运用语言。(梳理整合)
3.深层思考影响健康的因素并提出保持健康的建议;能清晰阐述自己的观点,提高自身思维品质。(内化应用)
4.借助小组活动,在合作探究中认识到健康的重要性及
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