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天山暑期培训网络部分学习心得

《标题》（不少于500字）

通过试卷平时教学的不足

教无止境，勤研善教，应是现代所必备的一个信念，所以，

要珍惜每一次学习研究的机会，针对2016年中考英语试卷，我进行

了仔细地阅读并及时自己平时教学的，好能够及时改进，努

力提高自己的教学水平。身处农村学校，学生的学习能力参差不齐，

我们在平时教学中过于强调基础，平时训练没有更深入，导致学

生在考试时阅读理解、完型填空、任务型阅读以及缺词填空上做的很

吃力，现在觉得应该是平时在阅读教学对学生思维逻辑性及创造性的开

发欠缺了。

如：在平时阅读教学中，层次只能停留在第一第二类的浅层次阅

读上，只能理解文本自身的意思，而不能进行更次的阅读理解。

因此，在以后的阅读教学中，时间花在第三第四层次上要多一点，要

对文本进行综合归纳、分析推断作者的内心想法或文章饱含的意思

等，努力提高学生综合、分析、推测的能力；或是对作者或文章形成

自己的观点、看法，让学生养成评价的能力。

2016年扬州市中考英语试卷的语篇考查在文体选择、语言标准、

考查重点等方面与试卷接近。在以下几个方面有了新的变化，1.

完型填空突出对文本意境及内涵的分层提取。2.任务型阅读突出对文

体内在逻辑关系的树立和对表格的解读。3.缺词填空突出对知识逻辑

性的检查；4.阅读理解突出对阅读策略及思维方式的考量。部分题型

在考察角度上也有创新：首先，阅读理解对写作手法、读者判断能力

等方面的关注。其次，任务型阅读的表格内容对文本的概括性更强。

最后，完形填空和缺词填空的挖空对逻辑关系的考查方面更加明显。

可以说，现在对学生阅读层次的要求更高了，我们在平时教学中就要

注重学生思维能力的提高，比如说在题目设置上面，课堂上面，

更深入，不能只是很浅层次的理解。

总之，在后面的教学中，要根据学生的情况以及中考的趋势及时

调整自己的教学方法，并钻研，吃透，在教学中更进一步。