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2023年安徽省滁州市来安县杨郢乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、离婚诉讼中的调解通常有3种结果，不包括（）。
A.双方达成和好协议，原告撤诉，审判人员将调解协议记录在卷
B.双方达成离婚协议，审判人员按调解协议内容制作离婚调解书
C.协议不成，调解无效，人民法院应依法作出判决
D.协议不成，调解无效，审判人员应依法作出判决
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对离婚诉讼中调解结果的理解。在离婚诉讼里，调解结果主要有三种情形。选项A中，双方达成和好协议，原告撤诉，审判人员将调解协议记录在卷，这是一种常见且合理的调解成功结果，避免了离婚诉讼的继续进行。选项B，双方达成离婚协议，审判人员按调解协议内容制作离婚调解书，这也是调解有效的体现，通过法律文书固定双方的离婚意愿和相关约定。选项C，协议不成，调解无效，人民法院应依法作出判决，这符合法律程序和常规处理方式，当调解无法达成一致时，法院需根据事实和法律进行裁决。而选项D与选项C表述重复，从规范和严谨性来讲，这种重复选项不能作为独立的一种调解结果，所以本题答案选D。综上所述，在分析此类题目时，要准确把握各种法律程序和情形的规范表述，明确不同情况之间的区别和联系，从而做出正确的判断。
2、社会工作者对（）的伦理责任不属于社会工作专业伦理的主要内容。
A.服务对象
B.同事
C.国家政党组织
D.服务机构
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对社会工作专业伦理主要内容中伦理责任对象的理解。社会工作专业伦理涵盖了多方面的伦理责任。服务对象是社会工作的核心关注群体，社会工作者对服务对象负有提供专业服务、保障其权益等诸多伦理责任。同事之间在工作中需要相互协作、支持，也存在相应的伦理责任，比如互相尊重、信息共享等。服务机构为社会工作者开展工作提供平台和资源，社会工作者需要遵循机构的规定，维护机构的正常运转。而国家政党组织并非社会工作专业伦理主要内容里所涉及的伦理责任指向对象。所以答案选C。
3、社会工作者小王正在开展一个外来务工人员子女成长小组。在其中一节小组活动中
A.促进组员积极表达.增进相互理解与支持
B.应对抗拒行为.协调和处理组员间的冲突
C.推动组员间形成相对稳定的关系结构
D.保持小组经验.更好地适应社会生活
【答案】：A
【解析】本题考查的是外来务工人员子女成长小组某节活动中社会工作者应达成的目标。在小组工作中，不同阶段有着不同的工作重点。对于该外来务工人员子女成长小组，在活动开展中，促进组员积极表达、增进相互理解与支持是极为关键的环节。外来务工人员子女往往面临着适应新环境等诸多挑战，他们可能在交流表达上存在顾虑。通过促进组员积极表达，能够让他们敞开心扉，分享彼此的经历与感受，进而增进相互之间的理解与支持。这有助于营造一个温暖、包容的小组氛围，为后续的小组活动顺利开展奠定良好的基础。选项B中应对抗拒行为、协调和处理组员间的冲突，通常是在小组出现矛盾时的工作，并非此节活动重点。选项C推动组员间形成相对稳定的关系结构是一个长期过程，并非这一节活动就能达成。选项D保持小组经验、更好地适应社会生活是小组活动后期甚至结束后的目标。所以综合来看，本题正确答案选A。
4、烹饪小组的组员经常在一起讨论交流烹饪问题，分享自己的做饭技巧，组员的烹饪技巧得到明显的提高。属于小组工作的()功能。
A.提供组员自我改变的社会场景
B.创造相互帮助、共同成长的学习机会
C.打造增能的社会支持网络
D.塑造小组组员的共同体归属感
【答案】：B
【解析】本题主要考查对小组工作功能的理解与判断。解题的关键在于准确分析题干中烹饪小组组员的行为表现所体现的小组工作功能。题干中提到烹饪小组的组员经常在一起讨论交流烹饪问题，并分享做饭技巧，最终组员的烹饪技巧得到明显提高。这一过程体现了组员之间相互帮助、共同学习成长的特点。选项A“提供组员自我改变的社会场景”，题干重点在于组员间的相互交流学习，并非单纯提供自我改变的场景，所以A选项不符合题意。选项B“创造相互帮助、共同成长的学习机会”，组员们通过交流分享烹饪问题和技巧，彼此帮助，共同提升了烹饪技巧，充分体现了这一功能，故B选项正确。选项C“打造增能的社会支持网络”，题干主要强调的是组员间的学习过程，未突出社会支持网络的打造，所以C选项不合适。选项D“塑造小组组员的共同体归属感”，题干中没有体现出这方面的内容，重点在于学习和技能提升，而非共同体归属感的塑造，所以D选项不恰当。综上，答案选B。
5、以下关于试用期的表述，不正确的是()。
A.劳动合同期限不满3个月的，不得约定试用期
B.同一用人单位与同一劳动者只能约定1次试用期
C.试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准
D.在试用期中，用人单位不得解除劳
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