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2023年安徽省池州市青阳县丁桥镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、马斯洛在20世纪50年代提出了“需要层次”,以下对此表述正确的是:()
A.马斯洛认为,只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要
B.他把人的需要分为三类,即生存的需要、关系的需要和成长的需要
C.他认为某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强
D.他并不强调需要层次的顺序
【答案】:A
【解析】本题主要考查对马斯洛“需要层次”理论相关内容的理解。下面对各选项进行具体分析。选项A,马斯洛的需要层次理论认为,人的需要是按层次逐级递升的,一般情况下,只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要,这是该理论的核心观点之一,该项表述正确。选项B,把人的需要分为生存的需要、关系的需要和成长的需要的是ERG理论,并非马斯洛的需要层次理论,马斯洛将人的需要分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要五个层次,所以该项表述错误。选项C,马斯洛认为当某种需要得到基本满足后,其强烈程度会减弱,而不是增强,所以该项说法不符合该理论内容。选项D,马斯洛的需要层次理论非常强调需要层次的顺序,通常是低层次需要得到满足后才会追求高层次需要,该项表述错误。综上,正确答案是A选项。
2、为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求,社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员,参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了()。
A.老有所养
B.老有所为
C.老有所依
D.老有所医
【答案】:B
【解析】本题主要考查对老年优抚对象不同需求实现状态的理解。题干中社会工作者介绍光荣院老年服务对象担任中小学校外辅导员,参与爱国主义教育活动,这一举措体现了老年优抚对象在一定程度上继续参与社会活动,为社会贡献力量。“老有所养”侧重于老年群体基本生活物质层面的保障,比如提供足够的生活费用、良好的居住条件等,题干中并未涉及这方面内容;“老有所依”强调的是老年群体在情感和生活依靠上有所保障,通常体现为有家人陪伴、有稳定的社交支持网络等,与题干做法不符;“老有所医”主要关注老年群体的医疗保障和健康服务,显然也不符合题意。而“老有所为”强调老年人能够利用自己的知识、经验和技能,继续为社会做出贡献,发挥自身的价值。老年服务对象担任校外辅导员参与爱国主义教育活动,正是他们发挥余热、为社会贡献力量的体现,实现了“老有所为”。所以本题答案选B。
3、某地发生地震两个多月之后,当地的社会工作机构内的社工协调社区人居环境的恢复重建,参与监督管理社区常见工程建设进展,帮助恢复当地的生活秩序。社会工作者们的工作内容属于
A.灾后社区重建
B.为受灾群众提供基本的生活保障
C.安抚灾民情绪,进行心理疏导
D.紧急救援
【答案】:A
【解析】本题可根据各选项所涉及的工作内容,结合题干中社会工作者的具体工作来进行分析判断。选项A灾后社区重建,是指在灾害发生后,对受灾地区的社区进行全面的恢复和建设工作,包括协调社区人居环境的恢复重建、参与监督管理社区常见工程建设进展、帮助恢复当地生活秩序等。题干中提到,地震发生两个多月后,社工协调社区人居环境的恢复重建,参与监督管理社区常见工程建设进展,帮助恢复当地生活秩序,这一系列工作正是灾后社区重建的重要内容,所以该选项正确。选项B为受灾群众提供基本的生活保障,主要是指在灾害发生后,及时为受灾群众提供食品、饮用水、住房、医疗等基本生活物资和服务,以满足他们的基本生活需求。而题干中并未提及为受灾群众提供基本生活保障方面的内容,所以该选项不符合题意。选项C安抚灾民情绪,进行心理疏导,重点在于关注受灾群众的心理状态,通过专业的心理干预和支持,帮助他们缓解焦虑、恐惧等负面情绪,恢复心理健康。题干中没有关于安抚灾民情绪和进行心理疏导的描述,所以该选项不正确。选项D紧急救援,通常是在灾害发生的紧急时刻,迅速开展的救援行动,包括搜救被困人员、转移受灾群众、提供紧急医疗救助等。题干描述的是地震发生两个多月后的工作,并非紧急救援阶段,所以该选项也不符合。综上,本题的正确答案是A。
4、学校社会工作者在对于具有特殊行为问题的学生进行服务时,(),对他们的行为表示理解。在此基础上,再通过专业的社会工作方法开展服务。
A.采用个别化方法
B.用教育者的身份
C.应该以他们朋友的身份
D.要一视同仁
【答案】:C
【解析】本题主要考查学校社会工作者在服务具有特殊行为问题学生时应采用的身份。破题点在于明确哪种身份能更好地表示对学生行为的理解并利于后续专业服务开展。选项A,采用个别化方法强调的是服务方式,而不是与学生相处的身份,个别化方法侧重于根据不同学生特点提供服务,但这无法直接体现出对学生行为理解的身份定位,所以A选项不符合
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