古诗词诵读《念奴娇 过洞庭》课件 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

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《念奴娇·过洞庭》年级:高一学科:高中语文(统编版)

诗词朗诵比赛筹备会

读词入境《念奴娇·过洞庭》洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!朗读要求:读准字音,读出节奏,读出轻重音

《念奴娇·过洞庭》洞庭/青草,近/中秋,更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷,着我/扁舟/一叶。素月/分辉,明河/共影,表里/俱/澄澈。悠然/心会,妙处/难与/君说。应念/岭海/经年,孤光/自照,肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷,稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江,细斟/北斗,万象/为/宾客。扣舷/独啸,不知/今夕/何夕!读词入境朗读要求:读准字音,读出节奏,读出轻重音词往往上阕写景,下阕抒情。哪一句联结了景与情?

读词入境妙在何处?欲说何事?《念奴娇·过洞庭》洞庭/青草,近/中秋,更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷,着我/扁舟/一叶。素月/分辉,明河/共影,表里/俱/澄澈。悠然/心会,妙处/难与/君说。应念/岭海/经年,孤光/自照,肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷,稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江,细斟/北斗,万象/为/宾客。扣舷/独啸,不知/今夕/何夕!

作者简介张孝祥在南宋前期的词坛上享有很高的地位,上承苏轼,下启辛弃疾,是南宋词坛豪放派的奠基人之一。与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。他为人直率坦荡,气魄豪迈,作词时笔酣兴健,顷刻即成。其词早期多清丽婉约之作,南渡后转为慷慨悲凉,多抒发爱国思想,激昂奔放。

写作背景小结上阕绍兴二十四年(1154年),张孝祥状元及第,授承事郎,签书镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤,为权相秦桧所忌,诬陷其父张祁反谋,并将其父下狱。次年,秦桧死,授秘书省正字。宋孝宗时,任中书舍人直学士院。此外还出任过抚州、平江府、静江府、潭州等地的长官,颇有政绩。乾道五年(1169年),以显谟阁直学士致仕。次年在芜湖病逝,年仅三十八岁。

写作背景张孝祥从初登政治舞台起,就鲜明地站在主战派一边,为民族英雄岳飞辩冤,积极主张收复中原,反对屈辱的“议和”,曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年八月,他罢官北归,路过洞庭湖,写下这首著名词篇。借洞庭夜月之景,抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。

诵入境读把诗意握

念奴娇·过洞庭洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼qióng田三万顷,着zhuó我扁piān舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹yì西江,细斟zhēn北斗,万象为宾客。扣舷xián独啸,不知今夕何夕!张孝祥

请你尝试找一下本词上阙的意象洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。

写景诗句意象品析洞庭特点手法运用洞庭青草,近中秋,更无一点风色玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。根据表格提示结合意象,尝试赏析“你”笔下的洞庭之景。

写景诗句意象品析手法运用洞庭特点洞庭青草,近中秋,更无一点风色。根据表格提示并结合意象,尝试赏析“你”笔下的洞庭之景。思考:为何用“风色”而不用“风声”?请你代入这两个词反复朗读,体会其中的差别。无“风声”为“安静”,无“风色”说明风的影子都没有,不但“安静”而且“干净”万里无云,水波不兴。夸张﹝青草〕即青草湖,在今湖南岳阳西南,属南洞庭湖。南朝宋盛弘之《荆州记》载:“巴陵南有青草湖,周回数百里,日月出没其中。”

写景诗句意象品析手法运用洞庭特点玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。根据表格提示,尝试赏析“你”笔下的洞庭之景。思考:这句用了什么手法?有何作用?明净开阔玉鉴:玉镜琼田:玉田美玉光滑圆润,晶莹剔透镜子、田:平静三万顷一叶扁舟比喻夸张对比

写景诗句意象品析手法运用洞庭特点素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。根据表格提示,尝试赏析张孝祥笔下的洞庭之景。“素月”指皎洁的月亮,“明河”指夜空中的银河,“分辉”与“共影”,说明月与星河将其明净光洁的光辉投映在洞庭湖面,水天一色,上下一白。一语双关,借景抒情水天相映,上下通明请你尝试用自己的话描绘一下画面

素月分辉,明河共影,表里俱澄澈?天辉映,??晶莹。从天空到湖?,洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。“澄澈”不仅仅是写景,还寄寓了深意。词人巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下,波光粼粼、洁净清朗的景色,与作者澄澈纯净的内心世界有机结合。(双关、借

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