古诗词诵读《念奴娇 过洞庭》课件 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

《念奴娇·过洞庭》年级：高一学科：高中语文（统编版）

诗词朗诵比赛筹备会

读词入境《念奴娇·过洞庭》洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！朗读要求：读准字音，读出节奏，读出轻重音

《念奴娇·过洞庭》洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷，着我/扁舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江，细斟/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！读词入境朗读要求：读准字音，读出节奏，读出轻重音词往往上阕写景，下阕抒情。哪一句联结了景与情？

读词入境妙在何处？欲说何事？《念奴娇·过洞庭》洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷，着我/扁舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江，细斟/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！

作者简介张孝祥在南宋前期的词坛上享有很高的地位，上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放派的奠基人之一。与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。他为人直率坦荡，气魄豪迈，作词时笔酣兴健，顷刻即成。其词早期多清丽婉约之作，南渡后转为慷慨悲凉，多抒发爱国思想，激昂奔放。

写作背景小结上阕绍兴二十四年（1154年），张孝祥状元及第，授承事郎，签书镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤，为权相秦桧所忌，诬陷其父张祁反谋，并将其父下狱。次年，秦桧死，授秘书省正字。宋孝宗时，任中书舍人直学士院。此外还出任过抚州、平江府、静江府、潭州等地的长官，颇有政绩。乾道五年（1169年），以显谟阁直学士致仕。次年在芜湖病逝，年仅三十八岁。

写作背景张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱的“议和”，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年八月，他罢官北归，路过洞庭湖，写下这首著名词篇。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。

诵入境读把诗意握

念奴娇·过洞庭洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼qióng田三万顷，着zhuó我扁piān舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹yì西江，细斟zhēn北斗，万象为宾客。扣舷xián独啸，不知今夕何夕！张孝祥

请你尝试找一下本词上阙的意象洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

写景诗句意象品析洞庭特点手法运用洞庭青草，近中秋，更无一点风色玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。根据表格提示结合意象，尝试赏析“你”笔下的洞庭之景。

写景诗句意象品析手法运用洞庭特点洞庭青草，近中秋，更无一点风色。根据表格提示并结合意象，尝试赏析“你”笔下的洞庭之景。思考：为何用“风色”而不用“风声”？请你代入这两个词反复朗读，体会其中的差别。无“风声”为“安静”，无“风色”说明风的影子都没有，不但“安静”而且“干净”万里无云，水波不兴。夸张﹝青草〕即青草湖，在今湖南岳阳西南，属南洞庭湖。南朝宋盛弘之《荆州记》载：“巴陵南有青草湖，周回数百里，日月出没其中。”

写景诗句意象品析手法运用洞庭特点玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。根据表格提示，尝试赏析“你”笔下的洞庭之景。思考：这句用了什么手法？有何作用？明净开阔玉鉴：玉镜琼田：玉田美玉光滑圆润，晶莹剔透镜子、田：平静三万顷一叶扁舟比喻夸张对比

写景诗句意象品析手法运用洞庭特点素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。根据表格提示，尝试赏析张孝祥笔下的洞庭之景。“素月”指皎洁的月亮，“明河”指夜空中的银河，“分辉”与“共影”，说明月与星河将其明净光洁的光辉投映在洞庭湖面，水天一色，上下一白。一语双关，借景抒情水天相映，上下通明请你尝试用自己的话描绘一下画面

素月分辉，明河共影，表里俱澄澈?天辉映，??晶莹。从天空到湖?，洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。“澄澈”不仅仅是写景，还寄寓了深意。词人巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下，波光粼粼、洁净清朗的景色，与作者澄澈纯净的内心世界有机结合。（双关、借