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2023年安徽省淮南市凤台县杨村乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、服务对象小方曾因吸毒被强制隔离戒毒二年。从戒毒所出来后,小方回到社区,家人不愿接纳她,拒绝承认有她这个女儿。社会工作者小赵了解到家人从小对小方期望过高,让她觉得透不过气来,吸毒是为了缓解压力,她自己也很讨厌这样的生活。针对小方的困境,小赵恰当的做法是()。
A.对小方进行健康教育,告知其吸毒的危害性
B.采用想象厌恶疗法,让小方在犯瘾时惩罚自己
C.协助小方把自己的感受和想法告诉家人,以获得谅解
D.安排大学生志愿者与小方进行结对帮教
【答案】:C
【解析】本题主要考查社会工作者针对服务对象小方的困境应采取的恰当做法。小方从戒毒所出来后,面临家人不愿接纳的困境,且其吸毒是因家人期望过高、自身为缓解压力所致,她自己也厌恶这样的生活。选项A,小方曾被强制隔离戒毒二年,表明她对吸毒的危害性已有一定认识,此时进行健康教育并非缓解其当前困境的关键举措,所以该选项不合适。选项B,想象厌恶疗法让小方在犯瘾时惩罚自己,重点在于解决吸毒成瘾的行为,而没有触及小方家庭关系不和谐这一当前面临的主要困境,因此该选项也不准确。选项C,协助小方把自己的感受和想法告诉家人以获得谅解,能够直接针对小方家庭关系紧张的问题,帮助她修复与家人的关系,缓解其家庭层面的困境,是较为恰当的做法。选项D,安排大学生志愿者与小方进行结对帮教,更多地侧重于对小方个人的帮扶,没有直接解决家人不接纳她这一核心问题,所以该选项不太符合需求。综上,正确答案是C。
2、社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭,组织成立了“家庭互助小组”,充分发挥小组组员的自主性,鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题,这属于()。
A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分,以此判断社会工作者组织的“家庭互助小组”所属类型。教育小组的主要目标是通过知识与技能的传授,帮助组员提升能力,重点在于学习新知识和技能。成长小组注重组员个人的成长与发展,促使组员实现自我提升和转变。治疗小组则是针对有心理或行为问题的组员,运用专业方法进行治疗和矫正。而支持小组是由具有相同问题或经历的人组成,组员之间相互支持、分享经验、交流情感,共同应对所面临的困难。本题中,社会工作者为社区内有自闭症孩子的家庭组织成立“家庭互助小组”,鼓励组员分享经验并协助解决彼此的问题,充分体现了组员之间相互支持的特点,符合支持小组的定义。所以答案选C。
3、为提升外来务工人员子女的社会适应能力,某社会工作机构在10所小学开展了一系列专业服务,社会工作者老高负责对该服务项目进行评估。下列老高使用的方法中,属于定量评估的是()。
A.调查各校负责人对服务的满意度
B.听取小学生对服务活动的意见
C.召开座谈会听取家长对服务的看法
D.观察小学生人际交往变化情况
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对定量评估方法的理解与运用。定量评估侧重于通过数据和量化的方式来评估服务效果。选项A中,调查各校负责人对服务的满意度,可将满意度以具体的数值、比例等量化形式呈现,如满意的负责人占比等,属于典型的定量评估方法。选项B听取小学生对服务活动的意见,意见多为定性描述,难以直接量化。选项C召开座谈会听取家长对服务的看法,看法也是以定性内容为主,无法直接用数据衡量。选项D观察小学生人际交往变化情况,观察结果同样多为定性描述,不易转化为具体的数据进行分析。综上所述,本题正确答案是A。
4、社会工作者老陆发现,社区居家养老志愿服务队队长沈大爷有时候不能及时将老人
A.提升民主协商能力
B.学习资源动员技巧
C.增强行政管理能力
D.灌输当家做主理念
【答案】:C
【解析】本题聚焦于社区居家养老志愿服务队队长沈大爷的能力提升问题。题干描述了老陆发现沈大爷在某些工作场景下不能及时处理老人相关事务。我们需要分析各个选项对于解决这一问题的适用性。选项A,提升民主协商能力主要侧重于在涉及多方利益协调、集体决策等情境中,促进各方有效沟通并达成共识。然而题干中并未体现出沈大爷在民主协商方面存在不足或需要通过提升此能力来应对工作问题,所以A选项不符合要求。选项B,学习资源动员技巧通常用于获取和整合各类资源以推动项目开展或满足特定需求。但题干中没有表明沈大爷面临资源短缺需要通过动员资源来解决问题的情况,故B选项也不正确。选项C,增强行政管理能力涵盖了计划、组织、协调和控制等多方面技能,能够使沈大爷更高效地安排工作、合理分配时间和精力,从而及时处理老人的事务。这与题干中沈大爷有时不能及时处理事务的情况相契合,所以C选项正确。选项D,灌输当家做主理念更多是一种思想层面的引导,对于解决沈大爷在实际工作中不能及时处理事务的问题缺乏
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