河北省张家口市选调生考试（行政职业能力测验）综合能力测试题完美版.docxVIP

河北省张家口市选调生考试（行政职业能力测验）综合能力测试题

第一部分单选题(150题)

1、我们不仅增进了了解，沟通了感情，也获得了启示，工作能力也得到了提高（?）。

A.这是一个递进句

B.这是一个并列句

C.这是一个因果句

D.这是一个条件句

【答案】：B

2、中国已发现的最早的较为系统、成熟的文字是甲骨文，我国历史上第一部有关甲骨文的著作《铁云藏龟》是由谁编著的？（）

A.刘鹗

B.高鹗

C.李宝嘉

D.王懿荣

【答案】：A

3、下列关于行政指导的说法中，正确的是。（）

A.行政指导是消极行政的一种表现形式

B.行政指导是直接产生法律后果的行为

C.行政指导是柔性的、不具有法律强制力的行为

D.行政主体如果采取行政指导，则不需要承担法律责任

【答案】：C

4、1，-5，13，-29，（）

A.-61

B.-39

C.39

D.61

【答案】：D

5、凡是有利于两岸关系和平发展的事都应该大力推动，凡是破坏两岸关系和平发展的事都必须坚决反对。据此，可以推出（）。

A.凡应该大力推动的事都是有利于两岸关系和平发展的事

B.凡必须坚决反对的事都是破坏两岸关系和平发展的事

C.有些不利于两岸关系和平发展的事不应该大力推动

D.有些不破坏两岸关系和平发展的事必须坚决反对

【答案】：C

6、古董对于（）相当于宠物对于（）

A.收藏；饲养

B.价值；凶猛

C.文物；植物

D.古玩；动物

【答案】：A

7、从给出的几句话中选出有语病的一句：（）

A.现在，我们的城市到处可见摩天大楼，从远处看和国外的大都市没什么两样，但近看就差强人意了，在许多细节设计和创意上差距非常大。

B.细想历史，王充之后，惟李贽、鲁迅有此逆俗的风骨，然而红尘蔽世，智者的文安，仿佛是孤寂的文本，只在俗世里散着奇异的光

C.庙会的研究也引发了他对更大问题的思考：在历史上，道德说教与民众实践之间到底有多大差距

D.有些人本来很有造诣本事，但就是见不得人家超越自己，否则，就下暗绊使阴坏，干出嫉贤妒能的蠢事来

【答案】：A

8、马铃薯、草莓、芝麻和菜花等常见农产品，所对应的植物器官依次是（）。

A.根－种子－果实－茎

B.茎－种子－种子－花

C.根－花－果实－叶

D.茎－果实－种子－花

【答案】：D

9、有些想从事行政管理工作的大学生报考了公务员，所有艺术专业的大学生都不想从事行政管理工作。据此，可以推出（）

A.有些艺术专业的大学生没有报考公务员

B.有些艺术专业的大学生报考了公务员

C.所有艺术专业的大学生都没有报考公务员

D.有些报考了公务员的不是艺术专业的大学生

【答案】：D

10、某单位组织员工进行爱心募捐，鼓励员工捐款捐物，所有员工都参加了，其中捐物的有45人，捐款的有75人，既捐款又捐物的有31人，则该单位共有员工（）人。

A.89

B.90

C.95

D.99

【答案】：A

11、自2020年5月1日《北京市生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》）实施以来，本市垃圾分类工作成效显著，全市厨余垃圾分出量增长、其他垃圾日清运量下降的良好态势得到巩固。10月份，全市家庭厨余垃圾分出量从《条例》实施前的309吨/日增长至3946吨/日，增长了近12倍，厨余垃圾分出率达到19.79%。进入到末端处理设施的其他垃圾量减少到1.6万吨/日，同比2019年下降32%。随着垃圾分类工作的深入推进，全市厨余垃圾分出质量、桶站设置达标率、指导员值守率等多项指标也逐步提升，绝大部分小区已启动垃圾分类，大部分家庭已能够有意识地进行垃圾分类。

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

【答案】：A

12、中国共产党第十九次全国代表大会的主题是（），高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。填入括号内最恰当的一项是：

A.不忘初心，牢记使命

B.奋发前进，使命必达

C.解放思想，改革开放

D.不忘初心，攻坚克难

【答案】：A

13、宋江、林冲和武松各自买了一辆汽车，分别是宝马、奥迪和陆虎。关于他们购买的品牌，吴用有如下猜测“宋江选的是陆虎，林冲不会选奥迪，武松选的肯定不是陆虎”，但是他只猜对了其中一个人的选择。由此可知（）。

A.宋江选的是奥迪，林冲选的是陆虎，武松选的是宝马

B.宋江选的是陆虎，林冲选的是奥迪，武松选的是宝马

C.宋江选的是奥迪，林冲选的是宝马，武松选的是陆虎

D.宋江选的是宝马，林冲选的是奥迪，武松选的是陆虎

【答案】：C

14、（一）现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体