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2003-2008年间中国教育收益变动趋势研究

范静波

清华大学教育研究院，北京100084

摘要：人力资本理论认为个人收入分配在一定程度上取决于人力资本的分配和人力资本的回报，提高人

力资本的最主要途径为教育。教育对个人收入的积极促进作用已得到许多研究的证实。教育收益率的估算

及其变动趋势的研究具有重要的现实意义。运用CGSS2003、2005、2006与2008年数据对中国教育明瑟收益

率的回归结果显示2003-2008年间中国的平均教育收益率得到了明显提高，与20世纪八、九十年代相比呈

现出进一步提升的态势。

教育收益;明瑟收益率;变动趋势

G40-054A1007-3116(2011)08-0047-06

2011-04-02

范静波，女，河北石家庄人，博士生，研究方向：教育经济与管理。

万方数据

统计与信息论坛

结果与李实和李文彬对1988年数据的估算结果进上升的，在10年间上升了近3倍，并认为这有赖于

行比较发现中国1995年的教育收益率与1988年相中国城镇劳动力市场的改革和工资制度改革的进

展[71.陈晓宇、陈良娓、夏晨对1991、1995与2000

比已经有了较大幅度的提高，并认为随着体制改革

年中国城镇教育收益率做了纵向的比较分析，比较

的深化，特别是统一劳动力市场的建立和完善，中国

的教育收益率还将继续提高[的.李实、丁塞对1990结果显示在20世纪90年代中国教育收益率水平得

到了显著提高[81.相关的估算结果见表1.

-1999年间中国城镇教青投资收益率的变动趋势

进行的实证研究发现中国城镇的教育收益率是逐年

表1部分教育收益率估算结果统计表

教育收益率〈明瑟〉

数据年份

小学初中高中大本研究生

平均女大专

男

19883.80%2.50%3.70%

19901.19%0.82%1.43%1.61%2.36%

19911.35%1.09%1.71%1.95%2.57%

19921.54%1.64%2.13%2.29%2.96%

19932.12%1.58%2.22%2.50%3.34%

19942.62%1.91%2.59%2.95%3.68%

19952.87%1.58%2.30%2.90%3.69%

19963.56%2.70%3.13%3.96%4.87%

19973.77%2.98%3.27%4.10%5.30%

19983.88%