六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案（培优a卷）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）不是世界性的、一般性的国际组织。

A.世界银行

B.东南亚国家联盟

C.国际奥林匹克委员会

2.夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（??）。

A.东非高原

B.撒哈拉沙漠

C.北极

3.我国商代晚期的都城是（??）。

A.长安

B.开封

C.洛阳

D.殷墟

4.一个地区的建筑和当地的（??）没有关系。

A.降水量

B.气温

C.适合建造房屋的材料

D.人种

5.两河流域是指（??），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。

A.幼发拉底河和印度河

B.底格里斯河和尼罗河

C.印度河和尼罗河

D.幼发拉底河和底格里斯河

6.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（??）。

A.中国同学没听懂意大利同学的话

B.意大利同学没有审美观

C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式

二.填空题(共6题，共14分)

1.（???）文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

2.（???）是迄今为止已经知道的世界上第一部较为完整的成文法典。

3.早期文明都位于（???）流域。

4.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（???），更是一种（???）。

5.原始农业的兴起和发展为（???）的形成奠定了重要基础。

6.科学发现和（???）推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。

三.判断题(共6题，共12分)

1.来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。（??）

2.科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。（??）

3.四大文明古国分别是古中国、古希腊、古埃及、古印度。（??）

4.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（?）

5.文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术等，它们都对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。（??）

6.殷墟是中国夏朝晚期的都城。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。

山西人????捏惠山泥人

陕北人????以面食为主

东北人????腰鼓极具特色

新疆人????二人转、扭大秧歌

无锡人????烤羊肉串

五.简答题(共5题，共32分)

1.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？

2.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的？

3.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？

4.想一想，为什么人类早期文明都位于大河流域？

5.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么？

六.材料题(共2题，共12分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①李时珍（?）?A、活字印刷术??

②毕?昇（?）?B、文学家????

③孔?子（?）?C、《资治通鉴》??

④高尔基（?）?D、教育家????

⑤司马光（?）?E、《本草纲目》??

⑥印?度（?）?F、秦兵马俑

⑦山?西（?）?G、瓷都

⑧日?本（?）?H、平遥古城

⑨陕?西（?）?I、和服

⑩景德镇（?）?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.D

5.D

6.C

二.填空题

1.区域

2.《汉谟拉比法典》

3.大河

4.美德；智慧

5.古代文明社会

6.技术发明

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。

2.入座、座次、体态、交流、布菜、敬酒、散席。

3.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同