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目录课程目标01教学方法03教学资源05教学内容02教学过程04评价与反馈06

课程目标01

知识与技能目标学生能够学习并记忆与日常生活相关的基础英语词汇，如家庭成员、颜色、数字等。掌握基础词汇通过情景对话练习，学生能够运用简单的英语句型进行基本的自我介绍和日常交流。基本句型运用通过听力练习和口语对话，学生能够提高英语听力理解能力和口语表达能力。听说能力提升

过程与方法目标通过角色扮演和对话练习，提高学生的英语听说能力，增强语言实际运用技巧。培养听说能力通过写作任务和创意写作活动，鼓励学生表达个人想法，培养英语写作兴趣和能力。激发写作兴趣通过阅读不同难度的英文故事和文章，训练学生理解文本内容，提升阅读速度和理解力。发展阅读理解

情感态度与价值观目标通过有趣的英语游戏和故事，激发学生对英语学习的热情和兴趣。培养学习兴趣通过小组活动和角色扮演，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。树立合作精神介绍英语国家的文化背景，让学生在学习语言的同时，增进对不同文化的理解和尊重。增强文化意识010203

教学内容02

课程主题通过模拟购物、点餐等场景，让学生学习并运用日常生活中常用的英语表达。日常生活用语利用动物和自然主题的图片、视频等教具，教授学生相关的英语词汇和简单句型。动物与自然选取具有代表性的英语国家节日，如圣诞节、万圣节，介绍节日的由来和相关习俗。节日文化介绍

词汇与句型通过图片和实物展示，教授学生日常生活中常用的英语单词，如水果、颜色等。基础词汇教学01设计情景对话，让学生练习使用Ilike...、Thisis...等基础句型进行交流。常用句型练习02介绍联想记忆法、歌曲记忆法等，帮助学生更高效地记忆新词汇。词汇记忆技巧03通过角色扮演和小组活动，让学生在实际语境中运用所学句型，增强语言实际运用能力。句型应用实践04

课堂活动设计通过模拟商店购物、餐厅点餐等场景，让学生在角色扮演中练习日常英语对话。角色扮演游择适合儿童的英文歌曲，引导学生一起合唱，增强语感并提升学习兴趣。英语歌曲合唱学生轮流说出与前一个单词字母开头相同的单词，锻炼学生的快速反应能力和词汇量。单词接龙游戏老师讲述一个简单的故事，然后让学生用自己的话复述，培养学生的听力理解和表达能力。故事复述活动

教学方法03

启发式教学通过提出问题激发学生的好奇心，引导他们主动思考和探索，如询问学生关于动物的英文单词。问题引导学习创设贴近学生生活的英语情境，如模拟在超市购物，让学生在角色扮演中学习相关词汇和句型。情境模拟互动分组让学生共同完成任务，如一起编写一个简单的英语故事，鼓励学生相互讨论和学习。小组合作探究

游戏化学习通过“飞花令”等词汇游戏，让学生在玩乐中学习新单词，提高记忆效率。01互动式词汇游戏学生扮演不同角色，进行情景对话，增强语言实际应用能力，同时培养团队合作精神。02角色扮演对话练习利用英语儿歌或流行歌曲进行接龙游戏，激发学生学习兴趣，同时锻炼听力和口语。03英语歌曲接龙

分组合作学习在小组活动中，每个学生分配特定角色，如领导者、记录员，以提高参与度和责任感。角色分配01小组成员根据个人能力分担不同的学习任务，如词汇收集、对话排练，促进团队合作。任务分工02小组成员围绕特定话题进行讨论，通过交流思想和观点，加深对英语知识的理解和应用。互动讨论03每个小组将合作学习的成果通过报告、表演等形式展示给全班，增强学习的成就感和自信心。成果展示04

教学过程04

导入新课通过播放英语儿歌或简短动画，吸引学生注意力，为新课内容做铺垫。激发学生兴趣通过提问或小游戏形式回顾之前学过的相关词汇和句型，为新知识的学习打下基础。复习旧知识创设与新课内容相关的实际情境，如模拟购物、旅行等，让学生在情境中自然引入新课话题。设置情境导入

新课讲解引入新词汇通过图片和实物展示，引导学生学习与课程主题相关的英语新词汇。句型结构练习通过角色扮演和对话练习，让学生掌握并运用新学的句型结构。互动问答环节设计问题让学生回答，通过互动问答加深对新知识点的理解和记忆。

课堂练习通过模拟购物、餐厅点餐等场景，学生扮演不同角色，实践日常英语对话。角色扮演活动学生轮流说出以前一个单词最后一个字母开头的单词，增加词汇记忆的趣味性。单词接龙游戏播放英语短片或对话，学生需回答问题，锻炼听力理解和快速反应能力。听力理解练习学生分组讨论特定话题，如学校生活、爱好等，鼓励使用英语表达观点。小组讨论任务

教学资源05

多媒体运用互动式白板的使用利用互动式白板，教师可以展示动画和图片，让学生通过触摸和拖拽来学习新单词和句型。0102教育类应用程序通过教育类应用程序，学生可以在平板电脑或电脑上进行互动游戏，提高学习英语的兴趣和效率。03在线视频资源播放英语儿歌或动画