安徽省马鞍山市行政职业能力测验模拟试题参考答案.docxVIP

安徽省马鞍山市行政职业能力测验模拟试题参考答案.docx

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安徽省马鞍山市行政职业能力测验模拟试题

第一部分单选题(150题)

1、某单位周六下午组织40名干部职工参加义务植树活动,共需挖树坑60个,运树苗不限。他们分为甲、乙、丙三组,每组劳动效率如下表所示。在保证挖好60个树坑的前提下,科学安排,可使运树苗的量达到最大。最多可运()棵树苗。

A.600

B.560

C.540

D.520

【答案】:D

2、下列判断哪一个最准确()

A.1996年至2000年间中国国际旅游(外汇)收入逐年增加

B.1999年港澳台同胞占入境旅游人数的98.41%

C.1997年中国旅游(外汇)收入世界排名第七

D.1996年至2000年间到中国的外国人逐年增加

【答案】:A

3、地球水圈由海洋、湖泊、江河、沼泽、地下水及冰川等液态水和固态水组成。据科学家估算,地球表层的总水量约为14亿立方千米,其中海洋水占97.3%,以冰川为主的陆上水占2.7%,大气中的水,与前两者相比小得几乎可以忽略不计。从以上材料不可能推出的是()

A.陆地上的水主要在冰川中

B.海水中有液态水,也可能有固态水

C.地球上的淡水资源很多

D.从大气中取水意义不大

【答案】:C

4、如果在仪器4周围存在一个强电子或者存在一个场,那么仪器可以检测到所有的场并且会蜂鸣。强电子的存在至少导致一个场的存在。当仪器周围只存在强电子时,仪器不会蜂鸣。现在仪器没有蜂鸣,据此,可以推出()

A.仪器没有检测到所有场的存在

B.仪器周围只存在强电子

C.仪器周围没有强电子

D.强电子的存在未必导致一个场的作用

【答案】:C

5、高气压中心附近的高空气流会向低空流动,空气在下降过程中温度会上升。所以,高气压中心附近的天气一般是()。

A.晴天

B.阴天

C.强风

D.雷雨

【答案】:A

6、对于任何一个家庭而言,组建成功的继亲家庭最基本的条件是关爱、仁慈以及相互尊重,(),仅有爱情是不够的,(),爱情肯定是任何家庭建立的基石,(),建立一个成功的继亲家庭,还涉及到很多其他的重要因素

A.可见然而当然

B.总之但是因为

C.然而因为所以

D.所以当然但是

【答案】:D

7、A、B两个容器装有质量相同的酒精溶液,若从A、B中各取一半溶液,混合后浓度为;若从A中取、B中取溶液,混合后浓度为。若从A中取、B中取溶液,则混合后溶液的浓度是()

A.48%

B.50%

C.54%

D.60%

【答案】:C

8、中国古典戏剧作品塑造了王昭君、李香君、杜丽娘和崔莺莺等经典女性形象,下列作品与上述人物对应关系正确的是()。

A.《西厢记》一《汉宫秋》一《桃花扇》一《牡丹亭》

B.《西厢记》一《桃花扇》一《汉宫秋》一《牡丹亭》

C.《汉宫秋》一《桃花扇》一《牡丹亭》一《西厢记》

D.《汉宫秋》一《牡丹亭》一《桃花扇》一《西厢记》

【答案】:C

9、为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()

A.在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标

B.老师具有区分好学生和差学生的能力

C.在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生

D.在老师眼里,好学生就是学习成绩好

【答案】:D

10、往往,无法改变生存环境的无力感,或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法,都会使我们对学习产生排斥情绪;相反的,如果知道命运是操纵在自己的手中,我们就会努力不断地学习和应变。因此,当我们对自己的行动有真正的责任感时,学习的速度也会变快。这段话主要支持这样一个论点()。

A.改变生存环境是学习最有力的动力

B.对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素

C.学习是由别人遥控的一种活动

D.每个人都必须掌握自己的命运

【答案】:B

11、在一线城市,过去一派田园风光的郊区,如今也已高楼林立,无“农”可学正成为不少学校农学专业面临的窘境。再加上时间、场地和内容的限制,学农对农学专业学生的吸引力逐渐减弱,学农的必要性也遭受质疑。这段文字意在说明()。

A.吸引学生学农迫在眉睫

B.农学专业面临双重困境

C.农学专业应适应城市化发展趋势

D.国家应为农学发展提供必要条件

【答案】:B

12、改革开放以来,中国农学会献身、创新、求实、协作的宗旨,始终不渝地坚持以推动农业科技进步、促进农村发展为己任,大力开展学术交流和科技普及,积极和举荐人才,为提高广大农民科技素质、加快农业科技进步做出了重要贡献。()

A

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