教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷附答案（达标题）.docxVIP

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.端午节那天我们可能看到的月相是（??）。

A.????B.?????C.

2.宇航员在月球上的感受正确的是（??）。

A.他们可以看到地球从月球地平线上升起，只是看到的天空背景是黑色的

B.他们穿着沉重的宇航服，手拿探测器在月面上举步维艰

C.闲暇时宇航员可以放风筝轻松一下

3.太阳、月球和地球三个星球按从大到小的顺序排列应该是（??）。

A.太阳月球地球?????B.地球太阳月球?????C.太阳地球月球

4.地球卫星图上白色的表示（??）。

A.云朵????B.海洋????C.陆地

5.一天早晨，小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子（??）。

A.不变??????B.大于5米??????C.小于5米

6.地球上的海洋面积和陆地面积相比较，谁大谁小呢？（??）。

A.海洋大?????B.陆地大?????C.差不多大

7.阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长了，这种现象发生在（??）。

A.上午?????B.中午?????C.下午

8.月球是一颗（??）。

A.卫星??????B.行星??????C.恒星

9.下列关于光源、遮挡物、屏三者之间的位置关系正确的是（??）。

A.光源位于遮挡物和屏之间?????B.遮挡物位于光源和屏之间?????C.屏位于光源和遮挡物之间

10.我们经常在月亮的边上看到一颗亮星是（??）。

A.金星????B.水星????C.火星

二.填空题(共10题，共44分)

1.（???）是一个液态水资源十分丰富的星球。

2.制作有关地球的主题海报步骤：

①给（???）和（???）涂上颜色并说明原因。

②（???）和选用与地球有关的图片和文字资料。

③小组讨论和确定地球海报的主题（???），可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。

④制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用（???）表达我们对地球的认识。

⑤展示和交流。在交流时，介绍海报所表达的内容。

3.月球地貌最主要的特征是分布着众多的（???）。

4.一般情况下，月亮上被照亮的部分总是月球面积的（???）。

5.在远古时代，人类用天上的（???）来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——（???）。

6.小红和小明对比观察船模在球面和平面上的移动。若小明一开始就观察到了整个船模，说明船模是在（???）上移动；若他先观察到船模的顶部，后来才观察到整个船模，说明船模是在（???）上移动。

7.古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（???），“十五”称为（???）。

8.农历十五的月相一般为（???）。

9.我国古人凭直觉和臆想认为天是（???）的，地是（???）的。第一个用实践证明地球是球体的科学家是（???）。地球是太阳系中的一颗（???）。

10.太阳为我们送来（???）和（???），阳光下物体会产生（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.古人的地球是方形的，现在的地球是球形的。（??）

2.没有光源就不会产生影子。（??）

3.晚上仰望天空，有时可以看到太阳。（??）

4.太阳初升时，阳光下物体的影子是朝向东方的。（??）

5.地球是月球的卫星。（??）

6.同一时刻，阳光下的柳树和凤仙花的影子的大小和方向是相同的。（??）

7.在模拟实验中，大的圆纸片用来模拟太阳，小的圆纸片模拟月球。（??）

8.地球围绕着地轴自转。（??）

9.遮挡物离接收影子的屏越近，产生的影子越大。（??）

10.我们经常在月亮的边上看到一颗亮星是金星。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

通过核聚变产生光和热

有面积广阔的月海??????太阳

有丰富的液态水和空气?????地球

有动物和植物生存??????月球

会产生黑子和耀斑

五.填表题(共1题，共8分)

1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。

六.简答题(共5题，共31分)

1.太阳钟——日晷是利用阳光下物体影子变化规律而制作的。如果想要制作一个日晷，你需要哪些材料和工具，并把制作方法简要的写出来。（可以用文字和画图表示）

2.写一写你的家乡一天中影子变化的规律？

3.月球和太阳在构造有哪些不同呢？（至少写出两条）。

4.公元前585年，两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵