苏教版科学四年级下册期末测试卷（重点班）.docxVIP

苏教版科学四年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.胎生动物一般都用(??)的方法喂养小动物。

A.哺乳

B.寄生

C.找食物

2.阳光下物体影子的方向、长短变化是有规律的，一天中影子变化规律是(??)。

A.由西向东，由长到短再到长

B.由东向西，由长到短再到长

C.由西向东，由短到长再到短

3.冰变成水，这个过程物质的状态变化是(??)。

A.液态一固态

B.固态一液态

C.液态一气态

4.下列动物不属于昆虫的是(??)。

A.蚂蚁

B.苍蝇

C.蜈蚣。

5.下列关于养蚕的方法，说法不正确的是(??)。

A.蚕卵孵化需要适宜的温度与湿度。

B.小蚕出卵后要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上

C.为了保持空气清洁，应当在养蚕的房间里放空气清新剂

D.小蚕吃的桑叶要新鲜并保持干燥

6.昆虫中种类最多的是(??)。

A.蛾类

B.蝶类

C.甲虫

二.填空题(共6题，共20分)

1.绝大多数物体受热时体积会(?????)，遇冷时体积会(?????)，这种现象叫作(?????)。

2.生物的生长几乎都需要阳光、(?????)、水和适应的(?????)。

3.古希腊学者(?????)根据月食时地球投射到月球的弧形阴影推测地球是球形的。

4.蜻蜓的眼睛是(?????)，翅膀是透明的。它不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样悬停在空中。

5.动物的(?????)不同，对家的要求也不同。

6.物体的冷热程度叫(?????)，通常用(?????)（℃）来表示。

三.判断题(共6题，共12分)

1.露水一般出现在中午。(??)

2.所有液体都有和水一样的热胀冷缩性质。(??)

3.红薯不能用根繁殖。(??)

4.生物和非生物具有不同的特征，它们之间也没有联系。(??)

5.水沸腾以后，停止加热，烧杯中水面的位置不变。(??)

6.冰能融化成水，水在一定条件下能变成水蒸气。（????）

四.连线题(共1题，共5分)

1.人类认识地球形状的历史是一个漫长而曲折的过程，请将下列描述与其对应的人物连起来。

天像一个锅是半圆的，地像棋盘是平的?????

张衡

大地被四头象驮着，站在一只巨大的海龟身上

麦哲伦

浑天如鸡卵地如卵黄居于内?????

亚里士多德

月食的景象说明地球是球体或近似球体

?古代印度人

用环球航行证明地球是球形的猜测

?古代中国人

五.简答题(共5题，共20分)

1.同学们，你们知道鸟儿的家一般安在哪里吗？它们的家是用哪些材料来搭建的吗？（写出3点即可）

2.请用学过的科学知识解释“盛冰的瓶子外壁有很多水珠”这种现象。

3.我们可以通过怎样的方法来体验脂肪的作用？

4.描述一种你所熟悉的昆虫。

5.按照顺序写出一个农历月内的月相名称。

六.综合题(共3题，共28分)

1.“科技”小组的同学们在操场上观察大树的影子。请你帮他们画出傍晚和正午时大树的影子。

2.探究种子萌发的情况，把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？

实验设计：

第一步：选一些蚕豆种子放在水中浸泡几小时。

第二步：向杯内倒水，将纱布弄湿后贴在杯壁。

第三步：将种子摆放在纱布和杯壁之间，几粒正放、几粒倒放、几粒横放。

第四步：把杯子放在温暖的地方，几天后观察种子萌发情况。

请根据以上实验设计，分析实验现象并回答问题。

1．一粒种子就是一个生命，请你观察种子的内部构造，将选项填在下图括号中。

A．胚芽???????B．胚根???????C．子叶

2．种子在适宜的环境里，就能生根、发芽，长成一株新的植物，种子萌发的条件除了（????）。

A．适量的水分B．适宜的温度C．空气D．阳光

3．蚕豆种子按不同的方向摆，根会朝哪个方向长？正放的蚕豆种子，根会向(???)生长；倒放的蚕豆种子，根会向(???)生长；横放的蚕豆种子，根会向(???)生长。

3.小旭同学设计了一个模拟环形山形成的实验。他用一只铺满厚厚的细沙的盘子和个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图所示。

经过实验，数据记录如下表。

实验序号

质量g

体积cm37.5

下落高度cm

坑的深度cm

①

20

7.5

50

2.6

②

20

7.5

60

3.5

③

20

7.5

70

5.0

④

20

2.5

70

11.3

⑤

20

1.8

70

12.4

⑥

60

7.5

70

14.6

⑦

85

7.5

70

15.9

请你分析实验数据，并回答下列问题：

1．由①②③三组数据可得出：“环形山”的深度与流星的_________有关。

2．由___________三组数据可得出：“环形山”的深度