山西省吕梁市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力题库及答案1套.docxVIP

山西省吕梁市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力题库及答案1套.docx

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山西省吕梁市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力题库

第一部分单选题(150题)

1、从1,3,9,27,8l,243这六个数中,每次取出若干个数(每次取数,每个数只能取一次)求和、可以得到一个新数,一共有63个数。如果把它们以小到大依次排列起来是:1,3,4,9,10,12,…。那么,第60个数是()

A.220

B.380

C.360

D.410

【答案】:C

2、商业伦理调查员:XYZ钱币交易所一直误导它的客户说,它的一些钱币是很稀有的,实际上那些钱币是比较常见而且很容易得到的。XYZ钱币交易所:这太可笑了,XYZ钱币交易所是世界最大的几个钱币交易所之一,我们销售钱币是经过一家国际认证的公司鉴定的,并且有钱币经销的执照。XYZ钱币交易所的回答很没有说服力,因为它……以下哪项作为上文的后继最为恰当?()。

A.故意夸大了商业伦理调查员的论述,使其显得不可信

B.指责商业伦理调查商有偏见,但不能提供足够的证据来证实他的指责

C.没能证实其他钱币交易所也不能鉴定他们所卖的钱币

D.列出了XYZ钱币交易所的优势,但没有对商业伦理调查员的问题作回答

【答案】:D

3、像昆虫叮咬能引起瘙痒一样,皮肤与植物的毒素接触也能引起瘙痒。对栎叶漆树引起的瘙痒研究发现,当与植物的毒素接触后,皮肤细胞会释放出引起红肿和发痒的组胺,利用苯海拉明等抗组胺药物能治疗这类瘙痒。但还没有适合的药物来治疗特异反应性湿疹等引起的瘙痒。对于后者,最好的建议就是,穿宽松的衣服,在任何情况下都不要用手抓痒。下列说法与原文不符的是()。

A.苯海拉明不能治疗特异反应性湿疹

B.抗组胺药物可以用于治疗皮肤瘙痒

C.皮肤瘙痒症状相同但机理可能不同

D.减少皮肤摩擦有助于抑制组胺活性

【答案】:D

4、随着社会的发展,文化的社会功能越来越显著。我们从当今社会生活中看到文化对经济建设的推动力,对思想建设的感召力,对环境建设的渗透力,对人才成长的促进力,产生着越来越深刻的影响。文化在社会主义文明大厦的建设工程中,发挥着基石作用。文化与文明息息相关。文化先生于文明。文化是文明的基础,没有文化就没有文明;文明孕育着文化。文明是文化的显现,是文化发展到高级阶段的特征。人类社会从野蛮到文明,靠的是文化进步。正如恩格斯所说:“最初的、从动物界分离出来的人,在一切本质方面是和动物一样不自由的;但是,文化上的每一进步都是迈向自由的一步。”文化确实像泰勒所说的那样:“(文化)是人类在自身的历史经济中创造的‘包罗万象的复合体’”。但它并不是不可捉摸的神物,如把这个“包罗万象的复合体”解剖一下,便可看到这个“复合体”大致是由物质文化、精神文化和智能文化三个方面的文化因素所构成的,三者各自从不同的角度在建设社会主义文明大厦中发挥着影响和作用。物质文化是人类文明的基础,技术的发明、创造一旦转化为人们所需的物质文化,就对人们的价值观、思维方式、思想感情、行为准则、理论观念等诸方面产生深刻的影响,会造成新的思维方式、新的意识、新的观念去培养“四有新人”。智能文化在建设社会主义文明大厦中占有十分重要的地位。发展科学、教育等智能文化是一个国家、一个民族从野蛮走向明、从愚昧走向智慧,从经济落后走向经济繁荣的十分重要的条件。物质文化、精神文化、智能文化等诸文化要素是一个相互交织、相互渗透、相互融合的文化共同体,世上没有孤立的物质文化、单纯的精神文化和独立的智能文化。因而不能把各个文化要素割裂开来,也不能孤立地发展某一个文化要素,否则就会造成文化失调,贻误事业发展、文明建设。第三段中引用泰勒的话的意思是

A.文化就是人类的历史经验;文化是各种要素的大杂烩

B.文化是人类创造的;文化是多种要素的有机整体

C.文化是人类进步的产物;文化的影响和作用非常大

D.文化是劳动人民创造的;经济是文化的基础

【答案】:B

5、①为了抵抗感染,微生物进化出这种防御机制②其中,CRISPR是微生物基因组的一个区域,也是这个防御系统的记忆部分③CRISPR/Cas9来自细菌或古菌等微生物的防御系统④微生物细胞被噬菌体感染后,会把噬菌体的一小段基因序列存放在基因组CRISPR区域⑤与其他生物一样,微生物也会遭受各种病菌(既噬菌体)的感染⑥可以说,CRISPR序列是一部微生物的“感染史”⑦如果这个微生物细胞幸存下来,它的后代就对这种噬菌体有了记忆将以上句子重新排列,语序正确的是:

A.③⑤①②④⑦⑥

B.⑤④⑦①③②⑥

C.⑥⑤④①②⑦③

D.⑤④⑦⑥③①②

【答案】:B

6、我国宪法规定,在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济,是社会主义市场经济的重要组成部分,国家对于非公有制经济发展的政策是()。

A.指导、监督、合理控制

B.指导、监督和帮助

C

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