2025年执业药师之《西药学综合知识与技能》模拟题库附参考答案详解（基础题）.docxVIP

2025年执业药师之《西药学综合知识与技能》模拟题库

第一部分单选题(30题)

1、阿昔洛韦用于肾功能不全患者应（）

A.避免应用

B.减量使用

C.加量使用

D.在危及生命时方可使用

【答案】：B

【解析】本题考查阿昔洛韦在肾功能不全患者中的使用原则。阿昔洛韦主要经肾排泄，肾功能不全患者的肾脏排泄功能减弱。若按正常剂量使用，药物可能在体内蓄积，从而增加药物不良反应发生的风险。因此，为保证用药安全和有效性，肾功能不全患者使用阿昔洛韦时需要减量使用。选项A，避免应用过于绝对，在合理调整剂量的情况下，肾功能不全患者仍可使用阿昔洛韦。选项C，加量使用会使药物在肾功能不全患者体内进一步蓄积，更易引发不良反应，该做法不可取。选项D，“在危及生命时方可使用”表述不准确，肾功能不全患者并非只有在危及生命时才能使用阿昔洛韦，合理减量后可以在适当情况下使用。综上，正确答案是B。

2、患儿男1岁4个月家长为预防幼儿缺钙,每日给患儿服用维生素D5000IU,3个月后患儿出现乏力、恶心、呕吐食欲不振等症状化验结果血钙18mg/dI，25-OH-D3水平632ng/ml诊断为维生素D中毒下列处理措施错误的是（）

A.停用维生素D及强化食品

B.停饮牛奶

C.停用钙剂

D.增加日晒

【答案】：D

【解析】本题主要考查维生素D中毒的处理措施。首先分析选项A，患儿因每日过量服用维生素D导致中毒，所以停用维生素D及强化食品是合理的处理方式，可避免继续摄入过量的维生素D加重中毒症状，因此该选项处理措施正确。接着看选项B，牛奶是富含钙的食物，患儿已经出现维生素D中毒且血钙升高，停饮牛奶可减少钙的进一步摄入，有利于缓解中毒情况，所以该选项处理措施正确。再看选项C，患儿已发生维生素D中毒且血钙升高，此时停用钙剂可防止血钙进一步升高，对治疗中毒有积极意义，所以该选项处理措施正确。最后看选项D，增加日晒会促使皮肤合成更多的维生素D，而患儿本身就是维生素D中毒，这样做会加重维生素D中毒的症状，因此该选项处理措施错误。综上，答案选D。

3、一旦血肌酐升幅大于30%～50％应

A.联用他汀类

B.给予硫酸亚铁

C.慎用甲基多巴

D.停用ACEI或减量

【答案】：D

【解析】本题主要考查血肌酐升幅达到一定程度时的处理措施。选项A，联用他汀类药物一般用于血脂异常等相关病症的治疗与管理，与血肌酐升幅大于30%-50％的处理并无直接关联，所以该选项不符合要求。选项B，给予硫酸亚铁主要是用于缺铁性贫血的治疗，为机体补充铁元素，与血肌酐升高的处理方式不相关，该选项不正确。选项C，甲基多巴是一种降压药物，慎用甲基多巴通常是基于患者的一些特殊身体状况如肝脏疾病等，而非血肌酐升幅大于30%-50％时的应对措施，所以该选项错误。选项D，ACEI（血管紧张素转换酶抑制剂）类药物在使用过程中可能会影响肾脏的血流动力学，导致血肌酐升高。当血肌酐升幅大于30%-50％时，说明肾脏可能对ACEI药物反应不良，此时应停用ACEI或减量，以避免对肾脏造成进一步的损害，该选项符合要求。综上，答案选D。

4、下列关于三环类抗抑郁药中毒表现不正确的是

A.激惹、躁动

B.嗜睡、昏迷

C.心律减慢

D.血压升高或下降

【答案】：C

【解析】本题可根据三环类抗抑郁药中毒的表现来逐一分析选项。选项A三环类抗抑郁药中毒时，患者的神经系统会受到影响，可能会出现激惹、躁动等表现，因此选项A是正确的中毒表现。选项B嗜睡、昏迷也是三环类抗抑郁药中毒的常见症状之一。药物对中枢神经系统产生抑制作用，严重时可导致患者嗜睡甚至昏迷，所以选项B也属于中毒表现。选项C三环类抗抑郁药中毒时，心脏方面主要表现为心律失常，常表现为心律加快而非减慢。因此选项C表述不正确。选项D三环类抗抑郁药作用于心血管系统，可影响血管的收缩和舒张功能，进而导致血压升高或下降，所以选项D是可能出现的中毒表现。综上，答案选C。

5、静脉注射两性霉素B的适宜溶媒是

A.0.9％氯化钠注射液

B.5％葡萄糖注射液

C.50％葡萄糖注射液

D.复方氨基酸注射液

【答案】：B

【解析】本题主要考查静脉注射两性霉素B的适宜溶媒这一知识点。两性霉素B在不同溶媒中的稳定性有所不同。0.9％氯化钠注射液可能会使两性霉素B产生沉淀，故A选项不是其适宜溶媒；50％葡萄糖注射液浓度过高，并非常规使用的两性霉素B溶媒，C选项不符合要求；复方氨基酸注射液主要用于补充营养，并非两性霉素B的适宜溶解介质，D选项也不正确。而5％葡萄糖注射液是静脉注射两性霉素B的适宜溶媒，所以答案选B。

6、属于苯二氮革类药物的是

A.艾司唑仑

B.丁螺环酮

C.阿米替林

D.舍曲林

【答案】：A

【解析】本题主要考查对各类药物所属类别知识