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《找规律》教学设计
一、学习内容:
第85页内容。
二、学习目标:
1.通过游戏、观察图等活动能够发现事物中简单的排列规律,并能
用简单的数学语言描述规律。
2.通过涂色、交流等活动,能够利用规律解决一些简单的问题,并创造
规律。
3.通过找生活中的规律,感受数学的规律
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