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小规模乡村学校幼小一体化办学模式探讨
前言
资金是影响乡村小规模学校发展的关键因素之一。由于乡村地区的经济条件相对较差，政府对乡村学校的资金投入相对有限。学校在基础设施建设、教学资源购买和教师培训等方面的投入都面临较大压力。尤其是在一些偏远地区，乡村学校的资金投入几乎无法满足日常运转的需求，进一步加剧了学校发展滞后的困境。
在幼小一体化办学模式下，教学方法与评估体系的创新成为关键。教师不再局限于单纯的应试教育，而是更加注重学生个性化的发展。新的评估方式强调过程性评价而非单纯的成绩评定，这有助于学生全方位的成长，减少对考试的过度依赖，激发学生的自
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