2025秋统编版（2024）道德与法治一年级上册第二单元《7上课了 好好学》教学设计 .pdfVIP

2025秋统编版(2024)道德与法治一年级上册第二单元

《7上课了好好学》教学设计

项目内容

教材分析《上课了，好好学》是统编版小学道德与

法治一年级上册二单元《过好校园生

活》中的重要一课。此单元旨在助力学生

顺利适应校园生活，本课围绕课堂学习展

开，涵盖课前准备、课堂表现、参与课堂

活动及完成作业等方面内容。通过学习，

让学生了解课堂规范，培养良好学习习

惯，为后续学习生活奠定基础。教材内容

紧密贴合学生实际，以生动形象的图片、

案例呈现，符合一年级学生认知特点，有

助于学生理解与接受

学情分析一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，对校

园生活充满好奇但规则意识淡薄。他们活

泼好动，注意力难以长时间集中，自主学

习与自我管理能力较弱。在知识储备上，

对课堂有初步认识，但对如何“好好学”

缺乏深入理解。在学习能力方面，具备一

定听、说基础，但在课堂上认真听讲、积

极思考、主动发口寺能力有待提升。因

此，教学需充分考虑学生特点，米用生动

有趣、直观形象的方式引导学生学习

课标目标1.情感态度价值观目标：培养学生对学习

的热爱与兴趣，使其认识到遵守课堂规则

的重要性，树立积极向上的学习态度。2.

能力目标：帮助学生学会做好上课前的各

项准备工作，包括学习用品准备及思想精

神准备；使其能够在课堂上自觉遵守规

范，积极主动参与学习活动，提升自我管

理与团队协作能力。

3.知识目标：让学生清晰了解课堂环境及

作用，全面掌握上课的基本规范与要求，

知晓不同课程的学习特点与方法

教学重难点1.教学重点：指导学生掌握依据课表做好

课前准备的方法，助力学生养成上课认真

听讲、勤于思考、专注学习的良好态度，

引导学生明白认真完成作业的重要性并养

成习惯。

2.教学难点：让学生深入理解并认同课堂

学习生活的基本要求与规范，唤起学生的

自我约束意识，实现从被动遵守到主动适

应课堂规范的转变

教学法1.情境教学法：创设各种课堂相关情境，

如模拟上课场景、展示课堂图片视频等，

让学生身临其境感受课堂氛围，理解课堂

规则。

2.游戏教学法：设计与教学内容相关的游

戏，如“课前准备大比拼”“课堂纪律小

卫士”等，激发学生学习兴趣，在游戏中