北师版 二年级 数学 上册 第三单元《3.点子图中的乘法》课件.pptxVIP

第3课时点子图中的乘法北师版数学二年级上册课件三、数一数与乘法

复习导入把下面的加法算式改写成乘法算式。6＋6＋6＋6＋6＋6＋6＋6＋6＝（）×（）1＋1＋1＋1＝（）×（）4＋4＋4＝（）×（）691443

新知探究点子图中有很多有趣的乘法!露出的点子可以用乘法算式表示,和我一起探索一下吧！

新知探究每行2个，共3行，也就是3个2。也可以说每列3个，共2列，也就是2个3。乘法算式是2×3=6或3×2=6。说一说，玩一玩。

新知探究每行5个，共4行，也就是4个5。也可以说每列4个，共5列，也就是5个4。乘法算式是5×4=20或4×5=20。说一说，玩一玩。

新知探究表示7个4相加4+4+4+4+4+4+4想一想，摆一摆。每行4个，有7行。

新知探究表示4个7相加7+7+7+7每行7个，有4行。想一想，摆一摆。

新知探究表示3个8相加。表示8个3相加。每行8个，有3行。每行3个，有8行。圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。

当堂练习看图填一填。

横着数，每行有（）辆，共（）行；竖着数，每列有（）辆，共（）列；乘法算式：（）或（）。

64466×4＝244×6＝24

选自教材第35页“练一练”经典题库当堂练习1.分别用两种方法在图上表示算式。2×7＝ 3×9＝1427

课堂总结同一幅点子图（行数和列数不同）可以列出两道乘法算式;一道乘法算式（乘数不相同）在图上可以用两种不同的方法来表示，即两种不同形式的点子图。1乘法的直观模型。2用乘法计算点子图中点子的个数的方法。根据题意可先写出加法算式，再弄清加法算式表示几个几，最后写成“相同加数×相同加数的个数”的形式。

课后作业请完成教材第35页“练一练”的第2、3题。

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