核心素养导向下小学数学综合实践的创新路径.docx

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2025-07-18 发布于重庆
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核心素养导向下小学数学综合实践的创新路径

说明

核心素养要求学生在真实情境中运用所学知识，解决实际问题。因此，小学数学教学应加强学生数学实践能力的培养，通过项目化、探究性学习等方式，鼓励学生将所学的数学知识应用到现实问题中。例如，可以通过数学模型的建立、实验与数据分析等方式，让学生学会如何在复杂的情境中运用数学思维解决问题，从而提高其综合应用能力。

当前，小学生的学习习惯大多以应试为导向，注重考试成绩和短期的知识积累，忽视了长远的思维训练和综合能力的培养。核心素养的培养强调学生自主学习和深度思考，而学生在这种学习模式下的适应能力较弱，很多学生仍