2023年安徽省滁州市来安县兴隆乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年安徽省滁州市来安县兴隆乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应为这些家长提供的服务是（）。

A.婚姻辅导

B.家庭辅导

C.儿童辅导

D.亲职辅导

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同服务类型的理解和区分。题目中明确指出许多年轻家长在育儿方面存在困扰，如不知如何与孩子沟通、如何避免对孩子发脾气，这是关于家长在履行亲职过程中遇到的问题。亲职辅导主要针对的就是协助父母或监护人有效履行亲职职责，解决他们在育儿过程中的难题，与题干中家长遇到的情况完全相符。婚姻辅导侧重于解决夫妻之间的婚姻关系问题，题干未体现婚姻方面的困扰，A选项不符合。家庭辅导范围较广，不够精准针对育儿问题，B选项不合适。儿童辅导的对象是儿童，而本题核心是家长的育儿困扰，C选项也不正确。所以正确答案是D。

2、社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择。我没办法开展小组了”。

A.约束社会工作者运用专业方法开展工作

B.维护合作机构在专业服务中的单方利益

C.促进社会工作者提供更加适当的服务

D.确保社会工作者在专业服务中实现个人价值

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会工作相关理念和作用的理解。题干中社会工作者因学校领导不尊重学生兴趣和选择而无法开展小组工作。选项A，题干并未体现出对社会工作者运用专业方法开展工作的约束相关内容，所以A选项不符合题意。选项B，社会工作强调的是多方利益协调，并非维护合作机构的单方利益，故B选项错误。选项D，个人价值实现并非本题核心重点，不能解决题干中面临的工作开展问题，所以D选项也不正确。选项C，当遇到如本题中这种阻碍工作开展的情况时，促进社会工作者提供更加适当的服务是关键。社会工作者需要调整策略，以更合适的方式来应对学校领导的问题，从而推动小组工作顺利开展，实现服务目标，所以答案选C。

3、关于社会工作的说法，正确的是（）。

A.社区工作中需要引导社区成员参与社区事务，以提升社区意识

B.小组工作中应安排相同家庭背景的人员参与，以利于达成共识

C.个案工作中始终由服务对象行使决策权，以体现案主自决原则

D.社会工作者应避免个人价值介入，以确保服务质量和助人效果

【答案】：D

【解析】本题可对各选项逐一分析来判断其正确性。A选项，社区工作引导社区成员参与社区事务，确实有助于提升社区意识，但这只是社区工作的部分内容。社区工作是一个复杂的专业活动，不仅仅局限于提升社区意识，还包括协调社区资源、解决社区问题等多方面工作，所以不能简单地认为引导参与事务就是为了提升社区意识，该选项表述不准确。B选项，小组工作强调组员的异质性，安排相同家庭背景的人员参与小组工作并不利于达成多样化的共识和促进组员的成长与学习。不同背景的组员可以带来不同的观点和经验，相互交流碰撞，才更有利于小组目标的实现，所以该选项错误。C选项，个案工作中虽然强调案主自决原则，但并不意味着始终由服务对象行使决策权。当服务对象的决定可能会对自身或他人造成严重伤害时，社会工作者有责任进行适当干预，所以该选项说法过于绝对。D选项，社会工作者应秉持价值中立的原则，避免个人价值介入服务过程中。因为个人价值的介入可能会影响对服务对象问题的客观判断和服务方案的制定，从而影响服务质量和助人效果。所以该选项正确。综上，本题正确答案是D。

4、吴老从部队回到地方后非常怀念在部队时的生活，总是说：“我们老了，不中用了，部队也不要我们了。”社会工作者小张与吴老一起回忆其为部队所做的贡献，引导他重新看待自我价值。小张采取的干预技巧是（）。

A.认知重构

B.角色扮演

C.问题解决

D.情绪管理

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作者干预技巧的理解与判断。题干中吴老从部队回到地方后，产生了“我们老了，不中用了，部队也不要我们了”这样自我否定的认知，这种认知影响了他对自身价值的判断。社会工作者小张的干预方式是与吴老一起回忆其为部队所做的贡献，并引导他重新看待自我价值。这种做法的核心在于改变吴老原有的消极认知，帮助他以新的视角去认识自己，进而重构对自身价值的认知。而选项B角色扮演是指通过模拟场景让服务对象扮演某种角色来体验和学习，这与题干中小张的做法不符；选项C问题解决侧重于针对具体问题寻找解决办法，题干并非主要围绕问题解决；选项D情绪管理重点在于调节情绪状态，题干中主要体现的是认知的改变而非情绪管理。所以，小张采取的干预技巧是认知重构，答案选A。

5、在社会救助社会工作中，要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循（）原则。

A