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保育师考试题(附答案)

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.幼儿的眼球前后径较短，晶状体弹性大，调节能力强，因此能看清很近的物体。如果幼儿形成不良的用眼习惯，长时间近距离视物，就会使睫状肌过度紧张而疲劳，导致晶状体凸度增大，形成（）

A.远视

B.近视

C.弱视

D.散光

答案：B

解析：幼儿眼球生理特点决定其容易因不良用眼习惯引发近视。长时间近距离视物使睫状肌紧张，晶状体凸度增大，从而形成近视。远视是眼球前后径过短等原因造成；弱视是视觉发育异常；散光多与角膜形态有关。

2.幼儿乳牙有（）颗。

A.16

B.18

C.20

D.22

答案：C

解析：幼儿一般在出生后6个月左右开始萌出乳牙，到2岁半左右20颗乳牙全部萌出。

3.以下哪种食物富含优质蛋白质，且是幼儿生长发育所必需的（）

A.大米

B.苹果

C.牛奶

D.菠菜

答案：C

解析：牛奶是优质蛋白质的良好来源，还富含钙等多种营养物质，对幼儿生长发育非常重要。大米主要提供碳水化合物；苹果富含维生素和膳食纤维；菠菜富含维生素和铁等，但蛋白质含量不如牛奶。

4.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）

A.停止活动，冷敷扭伤处

B.停止活动，热敷扭伤处

C.按摩扭伤处，继续活动

D.清洁扭伤处，继续活动

答案：A

解析：幼儿扭伤后，应立即停止活动，防止损伤加重。冷敷可以使血管收缩，减少充血和肿胀，减轻疼痛。热敷一般在扭伤24小时后进行；扭伤后不宜马上按摩和继续活动。

5.幼儿在园一日生活中，进餐时间不应少于（）分钟。

A.10-15

B.15-20

C.20-30

D.30-40

答案：C

解析：幼儿进餐时间不少于20-30分钟，这样可以让幼儿充分咀嚼食物，有利于消化吸收，同时也培养幼儿良好的进餐习惯。

6.下列属于幼儿基本动作的是（）

A.投掷

B.编织

C.绘画

D.剪纸

答案：A

解析：幼儿基本动作包括走、跑、跳、投掷、攀爬等。编织、绘画、剪纸属于幼儿的手工和艺术活动，不属于基本动作范畴。

7.保育员在指导幼儿洗手时，应要求幼儿使用（）搓洗双手。

A.肥皂

B.洗手液

C.清水

D.酒精

答案：B

解析：使用洗手液可以更有效地去除手上的污垢和细菌。肥皂容易滋生细菌且使用不便；只用清水洗手清洁效果不佳；酒精具有刺激性，不适合日常洗手使用。

8.幼儿午睡时，保育员应（）巡视一次。

A.5-10分钟

B.10-15分钟

C.15-20分钟

D.20-30分钟

答案：B

解析：保育员在幼儿午睡时应10-15分钟巡视一次，及时发现幼儿的异常情况，如踢被子、呼吸异常等，保证幼儿午睡安全。

9.幼儿在游戏中，教师的指导方式以（）为主。

A.直接指导

B.间接指导

C.命令式指导

D.批评式指导

答案：B

解析：在幼儿游戏中，教师应采用间接指导的方式，通过创设游戏环境、提供游戏材料等引导幼儿自主游戏，充分发挥幼儿的主动性和创造性。直接指导、命令式指导和批评式指导会限制幼儿的游戏体验和发展。

10.以下哪种传染病主要通过空气飞沫传播（）

A.手足口病

B.乙肝

C.水痘

D.细菌性痢疾

答案：C

解析：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，主要通过空气飞沫传播。手足口病主要通过密切接触传播；乙肝主要通过血液、母婴和性接触传播；细菌性痢疾主要通过消化道传播。

11.幼儿的思维特点以（）为主。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期的思维主要是具体形象思维，他们依靠事物的具体形象、表象以及对表象的联想来进行思维。直观行动思维是幼儿早期的思维方式；抽象逻辑思维在幼儿晚期开始萌芽；辩证思维是更高层次的思维，幼儿阶段尚未形成。

12.保育员在配制消毒液时，应按照（）进行操作。

A.经验

B.教师要求

C.说明书

D.自己的想法

答案：C

解析：配制消毒液必须按照说明书的要求进行操作，确保消毒液的浓度准确，达到消毒效果，同时保证使用安全。不能仅凭经验、教师要求或自己的想法随意配制。

13.幼儿入园时，保育员要对幼儿进行晨检，晨检的“一看”是指（）

A.看脸色、看皮肤、看眼神、看喉咙

B.看身高、看体重

C.看衣服、看书包

D.看玩具、看图书

答案：A

解析：晨检的“一看”主要是观察幼儿的脸色、皮肤、眼神、喉咙等是否有异常，以便及时发现幼儿的健康问题。看身高、体重是定期体检的内容；看衣服、书包和玩具、图书与晨检检查健康状况无关。

14.培养幼儿