2025年都江堰市事业单位公开选调22人笔试模拟试题及参考答案详解.docxVIP

2025年都江堰市事业单位公开选调22人笔试模拟试题及参考答案详解.docx

  1. 1、本文档共43页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年都江堰市事业单位公开选调22人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、古人说“不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时”,这表明领导者应具有()。

A.指挥能力

B.统筹能力

C.组织能力

D.决策能力

【答案】:B

【解析】这句话“不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时”强调的是要有全局观念和长远规划,能够从整体和长远的角度去思考和谋划事情。具备这样的能力意味着能够对各种资源、因素进行全面的考虑和协调安排,以达成整体的目标,这正是统筹能力的体现。指挥能力侧重于对行动的具体指挥和引导;组织能力主要是将人力、物力等资源合理组合;决策能力则是在众多方案中做出选择的能力。所以本题选体现能从全局和长远角度考虑并协调规划的能力,也就是统筹能力。

2、关于法律原则和法律规则的区别,下列说法错误的是()。

A.从适用范围上看,法律规则仅适用某一类行为,而法律原则的适用范围则广于法律规则

B.法律规则具有排他性(全有或全无),一个案件仅对应一个肯定的规则,而法律原则不具有排他性,同一个案件,也许多个原则都可以同时适用

C.在审批中,穷尽法律规则,方得适用法律原则

D.排除为了实现个案正义,否则不得舍弃法律原则而直接适用法律规则

【答案】:D

【解析】本题考查法律原则和法律规则的区别。在适用范围方面,法律规则由于其内容具体明确,所以仅适用于某一类行为;而法律原则具有宏观指导性,其适用范围广于法律规则。从适用方式来看,法律规则具有排他性,一个案件通常仅对应一个肯定的规则,这是因为规则内容明确具体,可操作性强,一旦符合规则条件就适用该规则;而法律原则不具有排他性,同一个案件可能多个原则都可以同时适用,因为原则较为抽象,可根据具体情况灵活运用。在司法审判中,遵循穷尽法律规则,方得适用法律原则的规则。这是因为法律规则更能提供明确具体的指引,优先适用规则有助于保证法律适用的确定性和可预测性。当没有合适的法律规则可用时,才考虑适用法律原则。同时,一般情况下不得舍弃法律规则而直接适用法律原则,除非为了实现个案正义。因为法律规则是法律体系的具体体现,随意舍弃规则会破坏法律的稳定性和权威性,但在特殊情形下,如果严格适用规则会导致明显的不公正,此时可以考虑适用法律原则以实现个案正义。综上所述,“排除为了实现个案正义,否则不得舍弃法律原则而直接适用法律规则”表述错误,正确的表述应为“除非为了实现个案正义,否则不得舍弃法律规则而直接适用法律原则”。

3、下列国家不属于“金砖国家”的是()。

A.韩国

B.巴西

C.印度

D.南非

【答案】:A

【解析】该题主要考查对“金砖国家”这一概念的了解。“金砖国家”最初是指巴西、俄罗斯、印度和中国,2010年南非加入后,其成员变为巴西、俄罗斯、印度、中国和南非。而韩国并不在“金砖国家”范围内,所以不属于“金砖国家”的是韩国。

4、老师为激发和保持学生学习动机,开展一系列学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,但意料之外的是,学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重,上述事实表明,教育

A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能,又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能,又有负向隐形功能

【答案】:D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能,正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用,负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能,显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果,隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,这是符合老师开展活动预期的积极结果,属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的,且是不利于学生发展的消极影响,属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能。

5、突发公共食品危机需要行政决策机关突破常规,以迅速且强硬的态度作出有效决策,这种原则是()。

A.强制原则

B.权力集中原则

C.短期目标原则

D.结果优先原则

【答案】:A

【解析】突发公共食品危机属于危机状态,在这种情况下,行政决策机关需要打破常规进行决策。权力集中原则强调在危机等特殊情况下,将决策权集中于特定的机构或领导者,以便能够以快速和强硬的姿态做出有效决策。因为权力集中可以避免决策过程中的推诿、扯皮和效率低下,使决策能够迅速制定和执行,符合应对突发公共食品危机时快速有效决策的要求。强制原则侧重于以强制力保证决策的执行,重点在于执行层面,而非决策的快速制定;短期目标原则主要关注在有限时间内设定和达成短期目标,但

您可能关注的文档

文档评论(0)

132****2143 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档