2025年国家统计局在京直属企事业单位招聘应届生26人笔试高频难、易错点备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2025年国家统计局在京直属企事业单位招聘应届生26人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列转发性公文结束语表述错误的是（）。

A.现转发给你们，请认真贯彻执行

B.请务必执行并做报告

C.请结合具体情况参照执行

D.请研究执行

【答案】：B

【解析】转发性公文结束语通常用于明确转发文件的执行要求，既要体现对下级的指示性，又要考虑到实际工作的灵活性。“现转发给你们，请认真贯彻执行”明确要求执行，适用于需要全面落实的情况；“请结合具体情况参照执行”考虑到不同情况的差异，给下级一定的自主性；“请研究执行”也给予下级一定思考空间，根据自身情况开展工作。而“请务必执行并做报告”这种表述过于强硬和绝对，一般不是转发性公文结束语常用的规范表述方式。所以表述错误的是“请务必执行并做报告”。

2、在常温常压条件下，臭氧具有特殊臭味，其液态呈现（）。

A.深蓝色

B.紫黑色

C.黄绿色

D.无色透明

【答案】：A

【解析】本题考查臭氧液态的颜色。常温常压下，臭氧具有特殊的臭味，其液态呈现深蓝色。紫黑色一般是固态碘呈现的颜色；黄绿色通常是氯气的颜色；无色透明不符合臭氧液态的颜色特征。所以正确答案是深蓝色。

3、下列关于事业单位工作人员申诉的说法，错误的是（）。

A.申请申诉的时效期间为十五个工作日，申诉的时效期间自申请人收到复核决定之日起计算

B.对主管部门作出的申诉处理决定不服提出的再申诉，由同级事业单位人事综合管理部门管辖

C.申诉公正委员会由受理申诉、再申诉的单位相关工作人员组成，人数应当是单数，不得少于三人

D.对涉及本人的人事处理不服的，可申请复核，对复核结果不服的，可提出申诉、再申诉，期间不停止人事处理的执行

【答案】：A

【解析】申请申诉的时效期间为三十个工作日，而不是十五个工作日，申诉的时效期间自申请人收到复核决定之日起计算，所以该说法错误。对主管部门作出的申诉处理决定不服提出的再申诉，由同级事业单位人事综合管理部门管辖，此说法正确。申诉公正委员会由受理申诉、再申诉的单位相关工作人员组成，人数应当是单数，不得少于三人，该说法正确。对涉及本人的人事处理不服的，可申请复核，对复核结果不服的，可提出申诉、再申诉，期间不停止人事处理的执行，这种说法也是正确的。

4、赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。其中“兴”指托物起兴，即先描述其他事物，再通过联想引出诗人要表达的事物、思想或感情。下列选项中主要运用“兴”这一手法的是（）。

A.《七月》

B.《硕人》

C.《关雎》

D.《硕鼠》

【答案】：C

【解析】本题可根据“兴”这一表现手法的定义，结合各选项所涉及作品的内容特点来进行分析。“兴”是托物起兴之意，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。《七月》是《诗经·豳风》中的一首诗，它按照季节的顺序，逐月地描写了农民们一年的劳动过程和生活状况，主要采用的是赋的手法，即直接叙述、描写事物，没有明显的托物起兴。《硕人》是《诗经·卫风》中的一首诗，这首诗是赞美卫庄公夫人庄姜的美貌，诗中运用了大量的比喻，如“手如柔荑，肤如凝脂”等，重点在于对事物的描绘和刻画，并非托物起兴。《关雎》是《诗经·周南》的第一篇，此诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，先写雎鸠鸟在河洲上鸣叫的景象，然后借此联想，引出了“窈窕淑女，君子好逑”，表达了男子对女子的爱慕之情，符合“兴”的表现手法，先言他物（雎鸠鸟），然后借以联想，引出诗人所要表达的感情（男子对女子的爱慕）。《硕鼠》是《诗经·魏风》中的一首诗，这首诗将剥削者比作大老鼠，采用的是比的手法，即比喻，用大老鼠来比喻不劳而获的剥削者。综上，主要使用“兴”这一手法的是《关雎》。

5、为进一步简化优化公共服务流程，提升公共服务质量与效率，为基层群众提供公平可及的服务，更好激发市场活力与社会创造力，推动大众创业、万众创新，甲市明确专门责任科室和人员，对照权力清单、责任清单以及相关法律法规，全面梳理公共服务事项、年检类事项、政府指定培训事项，编制完成公共服务事项目录。这体现了行政管理机构（）。

A.权责一致原则

B.完整统一原则

C.职能优先原则

D.精简与效能原则

【答案】：D

【解析】此题目主要探讨行政管理机构的原则。题干中提到甲市为简化、优化公共服务流程，提高公共服务质量和效率而采取一系列措施。具体举措包括明确专门责任科室和人员，对照清单及法律法规梳理各类事项，最终编制完成公共服务事项目录。简化、优化流程以及提高质量和效率等做法，重点体现了行政管理机构在追求以最少的资源投入获取最大的效果产出，也就是要做到精简机构设置、减少不必要环节从而提高效能，这与精简与效能原则相契合。权责一致原则强调权力与责任相匹配，题干未着重体现权力与责任的关系