2025年陕西渭滨区招聘34名高层次人才笔试模拟试题含答案详解.docxVIP

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2025年陕西渭滨区招聘34名高层次人才笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、梁启超曾说:“人人独善其身者谓之私德,人人相善其群者谓之公德。”这体现出社会公德具有()的特点。

A.全民性

B.渗透性

C.基础性

D.稳定性

【答案】:A

【解析】题目中梁启超所说“人人独善其身者谓之私德,人人相善其群者谓之公德”,强调了每个人在群体中都要遵循公德,体现出社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范。全民性指社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范,具有最广泛的群众性和适用范围,符合题目所体现的特点。渗透性强调社会公德在社会生活的各个方面广泛渗透;基础性是指社会公德是社会道德体系的基础层次;稳定性指社会公德在长期的社会生活中形成并相对稳定。而题干主要突出的是社会全体成员都涉及其中,所以体现的是全民性特点。

2、下列文种中属于陈述性的上行公文是()。

A.请示

B.报告

C.议案

D.意见

【答案】:B

【解析】上行公文是下级向上级行文。请示是请求性公文,议案多用于各级人民政府向同级人大或人常行文,意见可上可平可下。报告用于向上级汇报工作等,是陈述性的上行公文。

3、教唆他人犯罪的,应当按照其在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当()。

A.免除处罚

B.从轻处罚

C.从重处罚

D.多次处罚

【答案】:C

【解析】对于教唆他人犯罪的处罚,法律规定应按照其在共同犯罪中所起的作用来判定。而当教唆的对象是不满十八周岁的人时,由于不满十八周岁的人身心发育尚未成熟,辨别是非和自我控制能力相对较弱,更容易受到不良影响而走上犯罪道路,教唆者利用了他们的这些特点实施犯罪教唆行为,其主观恶性和社会危害性更大。为了体现法律对这种严重危害社会行为的制裁,同时也是为了更好地保护未成年人,所以应当对教唆不满十八周岁的人犯罪的教唆者从重处罚。而免除处罚意味着不给予刑事制裁,这显然不符合这种行为的严重社会危害性;从轻处罚是在法定刑幅度内判处相对较轻的刑罚,不能充分体现对教唆未成年人犯罪这种恶劣行为的惩处力度;多次处罚并非刑法中的规范处罚方式。因此,教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。

4、近年来,我国数字经济特别是平台经济发展迅速,新业态、新模式层出不穷,对推动经济发展发挥了重要作用。与此同时,有关平台经济涉嫌垄断的反映和举报日益增加,垄断破坏了市场公平竞争的环境。这要求我们:

A.看问题抓矛盾的主要方面

B.根据自己的愿望建立新的具体的联系

C.分清主流和支流,但不忽视支流

D.对数字经济的未来充满信心

【答案】:C

【解析】数字经济发展对推动经济有重要作用,此为主流,但平台经济涉嫌垄断问题也不能忽视,这是支流。所以要分清主流和支流,且不忽视支流。

5、阿某,男性,40岁,系某网络公司总经理,于2019年2月因劳累过度猝死。下列属于其遗产的第一顺序继承人是()。

A.其祖父母

B.其弟弟

C.其舅舅

D.其养子女

【答案】:D

【解析】本题可依据《民法典》中关于法定继承顺序的规定来判断各选项是否属于第一顺序继承人。《民法典》第一千一百二十七条规定,遗产按照下列顺序继承:第一顺序为配偶、子女、父母;第二顺序为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承;没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承。本编所称子女,包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。祖父母属于第二顺序继承人,在存在第一顺序继承人的情况下,祖父母不参与继承,所以其不是第一顺序继承人。弟弟属于第二顺序继承人,在有第一顺序继承人时,弟弟不继承遗产,并非第一顺序继承人。舅舅不属于法定继承人范围,不能继承遗产。养子女属于《民法典》规定的子女范畴,是第一顺序继承人。综上,属于其遗产的第一顺序继承人是其养子女。

6、在民事法律关系中,具有主导作用的要素是()。

A.主体

B.客体

C.内容

D.主观

【答案】:C

【解析】民事法律关系包含主体、客体和内容三个要素。民事法律关系的主体指参与民事法律关系,享有民事权利和承担民事义务的人;客体是民事权利和民事义务所指向的对象;内容是民事主体所享有的权利和承担的义务。其中,内容在民事法律关系中具有主导作用,因为民事法律关系的主体是基于具体的权利和义务而联系在一起,客体也是为了实现权利和义务的内容而存在,权利和义务的规定决定了民事法律关系的性质和各方主体的行为模式,直接体现了民事法律关系的目的与价值。所以,在民事法律关系中具有主导作用的要素是内容。

7、()代表了古希腊数学的最高水平。

A.阿基米德的论螺线

B.欧几里得的几何原本

C.阿波罗尼奥斯的古圆锥曲线论

D.高斯的算术研究

【答案】:B

【解析】本题考查古希腊数学成就

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