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槐乡的孩子教学设计

一、简析：

这是一篇略读课文。课文主要描写了槐乡的孩子们采摘槐

米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采

摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此

变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓地乡土气；在作

者的笔下，本来是辛苦的，却变得轻松和快乐。

二、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花

的欢快。熟读自己的句子。

2、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。

学生从小树立热爱的观念。

3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。

三、教学重难点：

学生自己读懂课文的内容，培养自读能力，并使学生感受到

是快乐的。

四、课前准备：

查找槐树的及文字资料。

五、教学过程：

（一）、谈话导入

1、，平时生活中做哪些事情会让你感到快乐？（得到关

怀、帮助他人、锻炼身体、学习知识等会让人感到快乐。）

2、今天我们一起去认识一群槐乡的孩子，板书课题，齐读。

那么，槐乡的孩子又有什么样的快乐呢？让我们一起走进他们的

生活吧!

（二）、检查预习情况

1、读一读

槐乡米粒般耷拉一簇簇塞着缕

缕炊烟觅食满载而归月落柳梢磨好

2、指名分段读课文。

（三）、品读课文

1、，槐乡的孩子与我们有什么不同呢？

2、交流感悟：

◆槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，

就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。

槐乡的孩子与槐树交朋友，多与众不同呀！指导用奇特的语气读

一读。

◆勤劳的槐乡孩子是不向伸手要钱的，他们上学的钱是

用槐米换来的。

（1）你知道槐米有什么特点吗？

（2）槐乡孩子上学的钱是用槐米换来的，上学的钱是怎么

来的？

（3）多懂事多勤劳的孩子呀！他们吗？读出、敬

佩之情。

◆男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。

一簇簇槐米落下来了。有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，

上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

（1）请大家读读这段话，读着读着，把他们读成一幅图，然后

再通过朗读表达出来。体会“爬到树上”、“一下又一下”、“长长的”

等词，理解男孩采摘槐米的辛苦。

（2）男孩削槐米很努力，拣着槐米很快乐。读读描写

的句子，说说各自的发现。用上“有的……像……”说话。

（3）采摘槐米是辛苦的，可是孩子们却觉得这是快乐的。指导

读出欢快的心情。

导语：还可以从课文的哪些句子看出槐乡孩子快乐的心情？

◆当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而