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评价理论视角下教育类TED演讲的积极话语分析
一、引言
在当今全球化的时代，TED演讲以其独特的视角和深度赢得了广大观众的喜爱。特别是在教育领域，TED演讲以其前瞻性的观点和实用的建议为教育工作者和学者提供了宝贵的启示。本文将从评价理论的视角出发，对教育类TED演讲中的积极话语进行分析，探讨其话语特征、表达方式和应用价值。
二、评价理论视角下的教育类TED演讲
评价理论是一种语言分析工具，用于研究语言中表达的评价意义。在教育类TED演讲中，积极话语的运用体现了对教育价值的肯定和对教育实践的鼓励。
1.话语特征
（1）正面评价词汇的使用：在教育类TED演讲中，积极词汇的使用占据了主导地位。如“
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