2015小学信息技术教案四年教案.pdfVIP

第1课初识WPS文字”

教学目的与要求：

1、认识WPS窗口的组成，了解WPS的启动方法、建文档的方法及WPS文

档的保存方法。

2、掌WPS中菜单栏、工具栏的使用方法。

3、形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。

4、让学生积极尝试用计算机来表达思想。

课时安排：1课时

教学重点与难点：

1、重点：掌握启动和退出WPS的方法

2、难点：认识WPS窗口的组成及其主要功能。

教学准备：用WPS制作的漂亮的日记、课程表、电子小报等作品。教学过

程：

-、导入课

出示用WPS制作的图文并茂的日记、课程表、电子小报作品。

学生通过欣赏、观察，了解WPS的强大功能。

师：同学们觉得刚才的作品怎么样？在我们的生活中，像这样的作品还有很

多，如广告、海报、各种宣传作品等在不断的提高人们的文化修养。你们想不想

自己学会制作这些漂亮的作品呢？

二、教授课

1、文字处理软件功能

师：WPS文字处理软件不仅可以让我们快捷方便地输入和编写文字，而且可

以让我们在文档中随意的进行各种设置和添加。

师提问：通过观察，你所看到的WPS你认为有哪些功能？

师小结：WPS具有对文章进行编辑、修改、设置、插入、排版、打印等功能。

学生通过对WPS字处理软件的思考来回答老师的问题。

2、打开WPS窗口

师：首先指引学生认识WPS快捷键的W图标。

演示启动WPS窗口的两种方法。

A、点击“开始”按钮、指向“程序p（）”、单击“MicrosoftWPS”即可出

现WPS窗口。

B、直接双击桌面上的快捷方式“W”图标，同样也可以启动“WPS”窗口。想

一想：如何才能够打开“WPS”窗口。

做一做：通过“开始”处和双击桌面快捷图标启动“WPS”。

做一做：通过“开始”处和双击桌面快捷图标启动“WPS”。说一说：通过

操作实践后，你认为使用那种方法会更方便快捷？

3、认识WPS窗口

师：WPS窗口和Windows的应用程序窗口很相似，你能记住哪些名称？要

求学生通过自学来认识WS窗口的组成。

学生汇报对窗口组成的认识。完成“实践园二

4、新建WS文档

新建WS文档的方法有两种，教师示范方法后，要求学生通过自己的认识和

操作，小结出新建文档的方法。

A、使用菜单新建文档。

B、使用工具栏按钮新建文档。

5、保存文档

示范一种方法：使用菜单保存文档。

师：把“实践园”中练习文字保存为“生字”文件名，将该文件保存在D：

盘的“小问号”文件夹。

要求学生你新建文档一样，找出使用工具栏的另一种方法。尝试用两种方法

保存文档。

6、退出WS窗口

师：怎样退出WS窗口？当你在退出WS窗口时，你所编辑的文章还没来得

及保存时，窗口中会出现一条什么样的人性化的对话框？这时你该如何来处置？

怎样处置？

学生回答老师所提出的问题，正确的操作方法是：

A、选择“是Y”进行重新保存或另存为。

B、选择“否N”直接删除文件。

学生自主尝试退出WS的方法。

三、课堂练习

1、做一做

(1)请退出“文档并以“我的文件”为文件名，保存所输入的内容。老

师设疑：当窗口中出现“是否保存对文档1的修改”对话框时，单击“是Y”或

“否N”或“取消”按钮时，会出现什么样的不同状况？

小结：当我们单击“是Y”按钮，这时出现“另存为”的对话框，当我们输

入文件名时就可以保存所输入的内容。

当我们单击“否N”按钮，我们对文章所做的修改未能得到保存，当我们重

新