六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（全国通用）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于我国自然灾害的说法，错误的是（??）。

A.种类多

B.分布广

C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

D.很少发生自然灾害

2.以下仅占地球表面的29%的是（??）。

A.陆地

B.海洋

C.高山

D.盆地

3.下列哪一个不包括在循环经济里？（??）

A.把树砍了又栽上

B.产品的清洁生产

C.资源的循环利用

D.废物的高效回收

4.（??）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.“风云四号”

B.“嫦娥五号

C.”东方红一号

D.“天间一号”

5.以下反映了全球变暖问题的是（??）。

A.岛屿正遭受海平面上升的威胁

B.海洋上大面积的石油泄漏

C.亚马孙热带雨林遭受破坏

D.泥石流灾害毁坏农田

6.人类的哪些行为会诱发自然灾害?（?）

A.开垦草地

B.植树造林

C.风力发电

D.开采可燃冰

7.环境保护是我国的一项（??）。

A.基本国策

B.义务

C.法律

8.当地震发生时，下列做法不可取的是（??）。

A.车内的游客有序离开车厢

B.保护好头部，避开危险之处

C.躲在巨石下面，坐等救援

9.目前，世界上的国家和地区分布在（??）。

A.五个大洲

B.六个大洲

C.七个大洲

D.八个大洲

10.下列属于抗灾精神的是（??）。

A.一方有难八方支援

B.一言既出驷马难追

C.学海无涯心存高远

二.填空题(共10题，共44分)

1.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

2.在茫茫宇宙中，有一个孕育（???）的（???）星球，那就是我们可爱的家园——（???）。

3.为了减轻自然灾害对人民生命、（???）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、（???）及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

4.地球孕育了（???），提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

5.（???）导致了全球范围内气候混乱，加剧了（???）、（???）、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订（???）、制定（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（???）。

7.（???）不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（???）和可持续发展。

8.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

9.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾（???），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。

10.具备防灾避险的意识、（???）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

三.判断题(共10题，共20分)

1.太阳能、风能、水能属于清洁能源。（??）

2.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（??）

3.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。??（??）

4.自然灾害的发生是大自然现象，是无法避免的，不是人类行为能影响的。（??）

5.我国发生的自然灾害种类少、分布广。（??）

6.我国发生的自然灾害种类多，但分布不广泛。（??）

7.保护地球是成年人的义务，小学生则不需要保护环境。（??）

8.我们可以去宣传垃圾分类的好处，也可以在自己家里做好垃圾分类。（?）

9.水能、生物能是清洁能源。（??）

10.化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。??（??）

四.连线题(共1题，共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共6题，共48分)

1.日本的水俣病告诉了我们什么？

2.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？

3.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？

4.我国遭受的自然灾害主要有哪些？

5.你的家乡经历过什么自然灾害？

6.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？

六.材料题(共1题，共2分)

1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚