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问题驱动式教学促进高中化学深度学习的应用研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，问题驱动式教学逐渐成为高中化学教学中的重要教学方法。这种教学方法以问题为导向，鼓励学生主动探索、发现和解决问题，从而促进学生的深度学习。本文旨在探讨问题驱动式教学在高中化学教学中的应用，以及其对促进化学深度学习的作用。

二、问题驱动式教学的理论基础

问题驱动式教学是一种以问题为核心的教学方法，其理论基础包括建构主义学习理论、认知发展理论和发现学习理论等。这种方法强调学生在教师的引导下，通过自主探究、合作学习和互动交流等方式，主动构建知识体系，发展思维能力。在高中化学教学中，问题驱动式教学能够激发学生的学习兴趣，提高