【课件】人体对外界环境的感知课件-2025-2026学年人教版八年级生物上册.pptxVIP

导入：

在2022年北京冬季奥林匹克运动会的滑雪赛场上，我国运动员正在奋力拼搏!

持两柄雪杖，踏一双雪板，在冰天雪地中疾速滑行，全部身心与皑皑白雪融为一体，勇气、激情、风驰电掣，身体在重心不断切换中保持平衡，避障、转向、穿越旗门……运动员是怎么做到的呢?

从事这项运动需要有健康的身体，同时可以锻炼骨骼、肌肉、神经，增强心肺功能，还能让人精神振奋、心情愉悦，从而提高健康水平。;

第四单元人体生理与健康(二)

义务教育教科书生物学八年级上册(2024年版);

一起去探究

·探究自己和同学的膝跳反射

●测定自己和同学的反应速度

●探究骨、关节和肌肉在运动中的关系

●探究酒精对水蚤心率的影响

·调查当地的主要传染病;

想一想·议一议：人体对外界环境的感知是靠哪些结构获取的?

一位因眼疾失明16年的患者，戴着一副奇特的眼镜，坐在一块印有黑白条的硬纸板前，用手指准确地指向黑白条的交界处。她是如何做到的呢?原来，这副眼镜上安装了一个视觉编码器，编码器上有微型摄像头和图像处理器，患者的大脑中则植入了微电极。编码器扫描硬纸板，将图像信息转换成电信号，电信号发送到微电极，刺激大脑，让她“看”到了硬纸板上的黑白条。

根据上述科学故事，结合已有知识，思考以下问题：这副奇特的眼镜模拟了身体的哪些结构?除了视觉和听觉，外界刺激引起的感觉还有哪些?;

义务教育教科书生物学八年级上册(2024年版)

第一节人体对外界环境的感知

第四单元人体生理与健康(三)第六章人体生命活动的调节;

01·眼和视觉

02·耳和听觉

03·其他感觉器官

04·概念梳理·总结转化

05·拓展应用·能力提升;

通过眼和耳知识的学习，形成结构与功能相适应的生物学观点。

根据教材中的图文资料，分析综合，理性思维，培养科学思维能力。

概述人体对外界环境感知的主要途径；通过图文资料的分析，了解并描述眼和耳的结构、主要功能以及视觉、听觉的产生过程；能说出近视的成因及预防的方法。

关注眼和耳的健康与保健，养成良好的用眼、用耳卫生习惯。;

眼和视觉;

1.1自学·知道：人体对外界环境的感知是靠感受器获取的

人体通过感知环境变化并对生命活动进行调节，来维持自身的生存。人体对外界环境的感知是靠分布在身体不同部位的感受器(感受刺激的结构)获取的。有些感受器比较简单，比如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官，如眼是视觉器官、耳是听觉器官。科学研究表明，人们从外界获取的信息，大多来自视觉。

视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉;

虹膜-

有色素，中央的

小孔叫瞳孔。

瞳孔

光线的通道。

角膜

无色，透明，

可以透过光线。

晶状体-

透明，有弹性，像双

凸透镜，能折射光线。

睫状体

内含平滑肌，可调节晶状体曲度。;

绿色紫色

enVioet;

大脑的

特定区域

视神经

视网膜

玻璃体

晶状体

瞳孔;

有一个小女孩，眼球的结构

完整无损，但是她看不见物体，想一想，这种情况可能是哪部分发生了病变?

【解析】有可能是这个小女孩的视神经受损或大脑

的特定区域受损。

视觉形成三者缺一不可眼球结构完整、视神经和视

觉中枢正常。;

瞳孔可以调节进光量;

晶状体→镜头瞳孔→光圈视网膜→感应器;

远视眼

→眼球的前后径过长与晶状体的曲度过小

未矫正用凸透镜矫正;

.5理解·认同：合理用眼的注意事项一四要”

中小学生连续看书、看电视、

使用计算机、玩手机和游戏机的时间过长，或眼与书本、屏幕的距离过近，发生近视的可能性就会增大。如果已经近视了，就更要注意用眼卫生，否则中低度近视可能发展为高度近视。高度近视不仅会给生活带来不便，还可能引发青光眼、白内障等疾病。;

.5理解·认同：合理用眼的注意事项一“四不要”

《“十四五”全国眼健康规划(2021—2025年)》

指出，每个人是自己眼健康的第一责任人。为保护视

力、预防近视，我们一定要注意合理用眼，养成良好

的用眼习惯。另外，还要注意不用手揉眼，以免造成

眼部感染；注意避免眼外伤，在投掷飞镖等活动中要

格外注意；要每天户外活动2小时以上，科学作息。

【小组讨论】①为什么读写或使用电子产品30～40分钟

后，要适当休息、远眺?②为什么近视后，要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜?③在弱光、强光下看书，或走路、乘车时看书，为什么不利于保护视力?

【解析】①放松睫状肌、恢复视力调节能力以及缓解眼

疲劳。②准确判断近视类型、控制度数增长。③光线不足或过强都会导致眼睛