苏教版科学四年级下册期末测试卷及答案（考点梳理）.docxVIP

苏教版科学四年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于植物繁殖的说法，正确的是（???）。

A.可以靠营养器官繁殖的植物不能靠种子繁殖

B.靠种子繁殖和靠营养器官繁殖没有区别

C.靠营养器官繁殖有时可以更高效地繁殖

2.关于太阳钟，下列说法错误的是(??)。

A.太阳钟是利用太阳与影子的关系制作的

B.太阳钟是计时工具

C.太阳钟上影子的方向与太阳的位置相同

D.太阳钟在我国古代被称为日晷

3.下面不是生物适应环境变化的方式的是(??)。

A.秋季一些树木会落叶

B.石笋会“长高”

C.青蛙冬眠

4.在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫这是太阳的(??)。

A.传导

B.对流

C.辐射

5.测量水温时，下列做法正确的是(??)。

A.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁

B.用手拿着温度计的玻璃泡

C.把温度计从水中拿出来再读数

D.等温度计的液柱稳定后再读数

6.种子能发育出新的植物体，是因为它有一个具有生命力的(??)。

A.子叶

B.种皮

C.胚

二.填空题(共6题，共26分)

1.自然界中的物体可分为(?????)和(?????)两大类。

2.苍耳的果实上有(?????)，依靠(?????)传播种子。

3.种子是有(?????)的。一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能(?????)、(?????)，长成一株新的植物。

4.除了通过观察昆虫、整理分析(?????)，还可以通过实验探究昆虫的奥秘。

5.刚孵化出的蚕呈黑褐色，一般只有两三毫米长，长得像蚂蚁，所以叫(?????)。

6.所有的生物都会对环境变化作出(?????)，几乎都需要阳光、(?????)、(?????)和适宜的(?????)等。

三.判断题(共6题，共12分)

1.刚出生的小蚕，全身乌黑布满细毛形似蚂蚁，因此叫蚁蚕。(??)

2.阳光可以通过植物的光合作用，由非生物界进入生物界。(??)

3.为了更好的观察蚕宝宝，我们可以用手直接抓起蚕宝宝。(??)

4.植物传播种子的方式是多种多样的，与植物果实和种子的结构有关系。(??)

5.红薯不能用根繁殖。(??)

6.因为石笋会“长高”，所以它是生物。(??)

四.连线题(共1题，共5分)

1.人类认识地球形状的历史是一个漫长而曲折的过程，请将下列描述与其对应的人物连起来。

天像一个锅是半圆的，地像棋盘是平的?????

张衡

大地被四头象驮着，站在一只巨大的海龟身上

麦哲伦

浑天如鸡卵地如卵黄居于内?????

亚里士多德

月食的景象说明地球是球体或近似球体

?古代印度人

用环球航行证明地球是球形的猜测

?古代中国人

五.简答题(共5题，共20分)

1.月球适合人类居住吗？为什么？（3条）

2.为什么水泥路面、铁轨、建筑物等各部分之间都留有一小段缝隙？

3.蚕的一生都是怎样变化的？

4.请举例说明人类的哪些行为会对自然界的生物和环境造成危害？对于保护我们的环境你有哪些好的方法或建议？

5.观察过的昆虫，说出它们的相同之处。

六.综合题(共3题，共26分)

1.小兰同学用自制的日晷探究阳光下物体影子的变化规律，下表是她记录的影子变化数据。

时间（时）

8

9

10

11

12

13

14

15

16

影长（厘米）

60

35

22

11

6

11

22

35

60

（1）从表中发现，______时影子最短。16时以后，物体的影子将_______（选填“大于”“小于”或“等于”）60厘米。

（2）从实验中可以知道，决定同物体影子长短的是________。

（3）小兰在实验中还发现物体影子的方向与太阳的位置有关。太阳在东边，影子就会出现在物体的______。

2.某小组模拟月相变化进行实验：在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳，在场地中间画上一大一小两个圆图。几个同学站在小圆上，一个同学举一个一半被涂亮的皮球，沿大圆走一圈。

1．举着的皮球代表（????）。

A．太阳B．地球C．月球

2．几个同学站在小圆上，代表（????）。

A．月球位置的观察者B．地球上的观察者C．太阳位置的观察者

3．举着皮球的同学沿大圆走一圈，表示（????）。

A．地球自转一周B．月球绕地球运动一个月C．月球自转一周

4．通过模拟月相的变化，我们发现“月球”围绕“地球”公转一圈需要（????）。

A．一个月B．一年??C．—天

5．举着皮球的同学为什么要沿着逆时针方向走？

3.请你设计一个证明地球的形状实验。

实验材料：

实验假设：

实验过程：

实验结论：

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.