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教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.冰融化成水后，温度（??）。

A.升高?????B.降低?????C.不变

2.（??）不能加快冰块的融化速度。

A.把冰敲碎????B.用被子盖住冰块????C.加热

3.点燃酒精灯正确的方法是（??）。

A.用打火机????B.用火柴????C.用已经燃着的酒精灯????D.以上都可以

4.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（??）。

A.????B.????C.????D.

5.某科学小组对水、水蒸气和冰的相同点和不同点进行了讨论，下列说法错误的是（??）。

A.水、水蒸气和冰是同一种物质???B.为了让水变成冰需要降低水的温度???C.水和水蒸气都是液态的

6.如果要想尽快冲一杯糖水，应该用（??）。

A.热水??????B.冷水??????C.冰水

二.填空题(共6题，共20分)

1.两种或多种物质混合而成的物质叫（???）。

2.（???）用来测量空气的温度，（???）用来测量人身体的温度。体温计的测量范围一般是（???）。

3.一般情况下，水在达到（???）℃时沸腾。

4.放在阳光下的冰块会慢慢地（???），在碎冰中加入较多的食盐后温度会（???）。

5.当水的温度下降到（???）℃时开始结冰，从液体状态变成（???）状态。

6.水又是一种特殊的物质，能够（???）很多物质。

三.判断题(共6题，共12分)

1.电热水壶中的水烧开时，上面冒出的“白雾”就是水蒸气。（??）

2.用完酒精灯后，小文用灯帽将它盖灭，然后直接将酒精灯收拾起来。（??）

3.测量水温读数时视线要与温度计液面持平。（??）

4.液态的水只要受冷，一定会变成固态的冰。（??）

5.在生活中,加快物质溶解的方法都是单独使用的。（??）

6.酒精挥发的结果是酒精在空气中变成其他物质。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.水的形态结构

冰淇淋????????液体

碳酸饮料???????气体

雾?????????固体

五.简答题(共4题，共21分)

1.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。

2.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

3.在碎冰里加入了食盐，有什么作用？

4.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生？

六.综合题(共3题，共28分)

1.小明在完成探究水的沸腾规律实验时，得出实验数据如表所示。

（1）探究沸腾规律的实验，应该用图1中的（??）（选填A、B）装置。

（2）在实验时观察到的沸腾现象是图2中的（??）（选填A、B），烧杯中的气泡是（?????），它是水（?????）（填物态变化）变成的。

（3）由实验数据可判断：水沸腾的温度是（?????）℃，沸腾后（?????）继续吸热（选填需要、不需要），温度不变。

2.填空题。

3.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.混合物

2.气温计；体温计；35℃-42℃

3.100

4.熔化；降低

5.0；固体

6.溶解

三.判断题

1.×

2.×

3.√