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乔治·萨顿：科学史学科的拓荒者与奠基者

一、引言

1.1研究背景与意义

科学史作为一门研究科学知识体系形成、发展和变革的历史过程及其规律的学科，其发展历程源远流长。从古代人们对自然现象的好奇与思考促使自然哲学产生，到古埃及、古希腊、古印度和古中国等文明古国在天文、数学、医学等领域取得显著成就，为科学的起源奠定基础，科学史的萌芽就此出现。在中世纪，欧洲大学制度的兴起、阿拉伯科学的传播以及经院哲学的推动，都对科学知识的传承和发展起到了重要作用，尽管后期因学术保守主义、战争政治动荡和宗教势力压制，科学研究有所停滞。文艺复兴时期，人文主义思潮兴起，对古代科学文献的重新发掘以及实验方法的初步应用，为近代科学的兴起创造了条件，哥白尼的日心说、伽利略的实验科学以及牛顿的经典力学体系等标志性成果，推动科学进入快速发展阶段。

然而，在20世纪之前，科学史并未成为一个独立的、被广泛认可的学科。它缺乏固定的学术职位、专业杂志，研究也未形成系统的理论和方法体系，很多时候只是作为科学家的副业或在其他学科的边缘进行探索。直到20世纪初，乔治?萨顿登上历史舞台，他凭借卓越的远见、坚定的信念和不懈的努力，为科学史学科的建立和发展做出了不可磨灭的贡献。

萨顿被公认为“科学史之父”，他的贡献涉及科学史学科发展的多个关键方面。在学科建制上，他创办了科学史领域最重要的刊物《爱西斯》（Isis）及其姊妹刊物《俄赛里斯》（Osiris），这些刊物成为科学史研究成果发表和学术交流的重要平台，为学科发展提供了必要的制度化工具；他还积极参与创办科学史学会，推动科学史研究的组织化和规范化，努力为学科争取资源，包括寻找人力和财力支持、提供参考书、进行资料普查以及帮助出版学术专著和教学指南等，使得科学史逐渐成为一门独立的、有明确研究范畴和方法的学科，在学术界获得了应有的地位。

在学术研究方面，萨顿的《科学史导论》是一部具有里程碑意义的著作。这部巨著以半个世纪为时间段，对从古代到1400年的科学发展进行了详尽的编年式叙述，涵盖了几乎所有生活在所讨论时间内较重要的人物，无论是欧洲还是亚洲的，为科学史研究提供了丰富的资料和深入的分析框架，确立了科学史研究的一种重要范式。同时，他提出的新人文主义思想，强调科学与人文的融合，认为科学史应成为联系科学和人文学科的桥梁，为科学史研究赋予了更深刻的文化和社会意义，也为后续关于科学与社会、文化关系的研究奠定了思想基础。

研究萨顿对科学史学科的主要贡献具有多方面的重要意义。从学科发展角度看，深入了解萨顿的贡献有助于我们清晰把握科学史学科的起源和早期发展脉络，理解它如何从零散的研究逐步发展成为一门成熟的学科，为当前科学史学科的建设和发展提供历史借鉴和启示。通过研究萨顿在学科建制、学术研究等方面的理念和实践，我们可以反思当下科学史研究的方法和路径，进一步完善学科体系，推动科学史研究在广度和深度上不断拓展。

从科学与社会文化关系角度而言，萨顿的新人文主义思想以及他对科学史意义的阐述，使我们更加深刻认识到科学不仅仅是知识的积累和技术的进步，更是人类文化和社会发展的重要组成部分。他的思想有助于我们在当代社会中更好地理解科学的价值和影响，促进科学与人文的和谐共生，为解决当今社会面临的科技与人文冲突等问题提供有益的思路和借鉴。研究萨顿的贡献还能激发我们对科学史研究的兴趣和热情，吸引更多学者投身于科学史领域，推动该学科不断发展创新，为人类知识的传承和社会的进步做出更大贡献。

1.2研究目的与方法

本研究旨在全面且深入地剖析乔治?萨顿对科学史学科所做出的主要贡献。通过对萨顿相关成果与思想的研究，系统梳理他在科学史学科建制、学术研究以及学科理念构建等方面的开创性工作，揭示其对科学史学科从萌芽走向成熟的关键推动作用，从而为当代科学史学科的发展提供深刻的历史借鉴与启示。

在研究过程中，主要采用了以下两种方法：

文献研究法：广泛收集和研读萨顿的著作，如《科学史导论》《科学史与新人文主义》《科学的生命》《文艺复兴时期的科学观》等，以及他发表的论文和札记。同时，参考国内外学者对萨顿及科学史学科发展的研究成果，包括学术专著、期刊论文、学位论文等，全面掌握萨顿的学术思想和科学史学科的发展脉络。通过对这些文献的细致分析，梳理萨顿在不同时期的学术观点和研究成果，以及他与同时代学者的交流与互动，从而深入理解他对科学史学科的贡献。

案例分析法：以萨顿在《科学史导论》中对古代科学发展的编年式叙述为例，详细分析他如何通过对大量科学家和科学事件的研究，构建起科学史的研究框架。在这部著作中，萨顿以半个世纪为时间段，对从古代到1400年的科学发展进行了详尽的编年式叙述，收入了几乎所有生活在所讨论时间之内较重要的人物，无论是欧洲的还是亚洲的。从他对亚里士多德、阿基米德等古代科学