河南省南阳市六校联考2024-2025学年高一下学期7月期末考前模拟语文试卷(含答案).docxVIP

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河南省南阳市六校联考2024-2025学年高一下学期7月期末考前模拟

语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

不断推陈出新的网络热梗反映了青年群体对经济社会发展的情绪体验、情绪表达与情绪需要。以网络热梗的变化为线索,深挖青年群体情绪价值根源,成为把准社会发展脉搏、精准回应青年群体心理诉求和价值关切的现实要求。热梗燃爆于网络,根源于社会发展与青年心理变化的共同作用。

随着中国的快速发展,社会整体物质生活条件改善之后,人们对心理舒适度的追求变得突出。根据美国心理学家马斯洛的需求层次理论,人的需求是分层升级的,当生理、安全等低层次需要满足之后,将向着情感和归属、尊重、自我价值实现的高层次需要发展。这也同样反映在网络热梗的变迁过程中。当社会基本物质生活需要得到较大满足时,心理上的存在价值和体验意义等高层次需要开始备受关注,其强度逐渐上升并超过基本需求。早期的“宫廷玉液酒”“要啥自行车”等耳熟能详的热梗都同人的基本物质生活相关,相比之下,现今的网络热梗“想你的风吹到了……”“世界那么大,我想去看看”等词句折射的是人们的基本生活水平提升后,愈加突出的归属、认同、自我价值实现等心理情绪需要。网络热梗的变化显示情绪价值在人们的需求排序中不断提升。

现代社会加速发展的副作用之一就是社会过度竞争的“内卷”,随之而来的是人的心理压力增加。当社会压力超过正常人能够承受的心理阈值,负面情绪体验将积聚为负面心理能量,而积极情绪体验就成为人们调节心理情绪、释放负面心理能量的必要方式。此时能够使情绪得到放松与纾解的话语表达就会受到青年群体的关注。网络热梗“稳定发疯”一词的出现,就是源于一些年轻人想要实现某种目的或不想做某种事情,或不满意某种现状时不用有太大的心理压力而要“稳定发疯”,做出令别人抓狂却又无可奈何的事情,如此,心理上的负面情绪体验就能得到一定纾解。这种词句就是利用情绪价值的输出,使年轻人在使用此热梗时能得到心理上的自我安慰与自我接纳。青年通过网络热梗表达降解负面情绪体验、增强积极情绪体验。

随着社会文明进步,青年追求自我,渴望自我价值实现。现代社会文明倡导人与人之间的基本权利的公平与平等,人们应公平享有并行使个人基本权利,也包括适当输出个人情绪。如“上班恶心穿搭”等网络热梗词句的广泛传播,就体现了年轻人对自由不羁、平等自悦的热切渴望,他们不再委屈服从或刻意取悦于特定的个体、群体、阶层,而将关注的重点锁定在自己是否愉悦、欣慰、满意的积极心理体验上。正因如此,一旦充分关照青年群体情绪价值的话语表达出现,青年感受到“被关注、被在意、被尊重”,得到积极的心理反馈后,自然会引发青年群体对此网络热梗的推崇与追捧。

(摘编自薛一飞《网络热梗背后的青年群体社会心态探析》)

材料二:

网络空间的情绪传染也被称为“后真相”现象,即情绪对舆论的影响超过事实的影响力。2016年,“后真相”被《牛津词典》选为年度词,用来形容一种不健康、不正常的舆论生态,主要指媒体信息依靠煽动情绪、强化偏见来引起广泛传播,其所产生的影响远远超过客观事实对人们的影响。

网络空间更容易产生后真相现象。主要原因有:其一,网络空间的匿名性特点,使得责任相对分散,在网络上制造、传播情绪化的信息,不像现实生活中那么容易承担责任,个体可以更加大胆地在网络中表达不满、愤怒。其二,互联网上海量的信息,让我们越来越没有办法关注各方面的事实,于是网络的过滤功能开始启动,帮助我们找到那些最需要关注、最有用的信息。这听起来似乎是一件好事,但同时也让信息越来越同质化、越来越窄化,以至于使人更自以为是,甚至偏激化。其三,网络中,更容易遇到“志同道合”的人。当越来越多的人受到同样一种情绪的感染,便可以在短时间内形成各种网络群体,并产生群体极化。在群体作用下,人们会比个体决策时更加放肆、冒险和极端。

情绪分为很多种,并不是所有情绪都容易得到传播。研究发现,那些心理唤醒或激活程度高的情绪(比如惊奇、快乐、焦虑、愤怒)更容易让人们分享、转发和发表评论,携带高唤醒情绪的事件更容易在互联网传播。人是社会性动物,人们喜欢与他人分享各种信息,尤其是带有情绪性的信息,激发和激活他人的情绪本身就是自我对他人产生影响的最佳途径和方法,也是自我价值感的重要来源。情绪共鸣、情感共振是人际联结的直接表征,因为它能够证明自己的感受被看到了,自己与他人因为情感的联结而变得更加亲近。情感越浓烈,“我们”的感觉就越明显。因此,对于特别好笑的段子,特别意外的故事,我们总希望转发给身边的小伙伴。一旦展开分享,人与人的联结就开始了。

在诸多情绪中,愤怒和焦虑最容易引爆网络。备受关注的网络舆情事件,往往都带有强烈的愤怒或焦虑情绪,例如性别歧视、医患关系、住房问题、教育公平等。这些话题所牵涉的社会问题,积压了一定的社会情绪。因此,在一

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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