2023年安徽省滁州市天长市张铺镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年安徽省滁州市天长市张铺镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、自劳动争议调解组织收到调解申请之日起（）日内未达成调解协议的，当事人可以依法申请仲裁。

A.10

B.15

C.20

D.30

【答案】：B

【解析】本题主要考查劳动争议调解未达成协议后可申请仲裁的时间规定。依据相关劳动法律法规，自劳动争议调解组织收到调解申请之日起，若在一定期限内未达成调解协议，当事人便拥有依法申请仲裁的权利。该期限设置的目的在于平衡调解与仲裁两种解决劳动争议方式的关系。一方面，给予调解组织一定时间进行调解工作，促进劳动争议的和平、友好解决；另一方面，避免调解久拖不决，保障当事人能够及时通过仲裁等其他途径维护自身合法权益。本题中，准确答案是15日，所以应选B。在公务员考试及实际工作场景中，对于这类涉及劳动法律法规具体条款的内容需精准掌握，这不仅有助于顺利通过考试，更对处理实际劳动争议问题具有重要意义。

2、根据《劳动法》，无效劳动合同从（）时起，就没有法律约束力。

A.订立

B.履行

C.发现违法违规

D.确认违法违规

【答案】：A

【解析】这道题考查的是无效劳动合同法律约束力起始时间的知识点。依据《劳动法》相关规定，无效劳动合同是指虽然已经成立，但因违反法律、行政法规的强制性规定而自始不具有法律约束力的合同。选项A正确，因为订立是劳动合同形成的最初环节，当一份劳动合同在订立时就存在违反法律法规等导致无效的因素，那么从订立这一时刻起，它就不具备法律应赋予的效力和约束力，后续也就不存在合法有效的履行等情况。选项B，履行是在合同订立之后的阶段，如果合同订立时有效，履行过程中一般不会突然使合同从头开始就无效，所以该选项不符合。选项C，发现违法违规是一个后续的认知行为，发现的时间点不决定合同从何时开始无效，不能因为发现的时间而改变合同无效的起始点。选项D，确认违法违规同样是一个时间点，是对合同无效事实的一种明确认定，但并非是合同开始没有法律约束力的起始时刻，合同无效的本质是订立环节就存在问题。综上，正确答案是A。

3、（）是人们知识和经验的结晶产物，是通过语言、文字的提炼和积累而成的智力。

A.结晶智力

B.液态智力

C.固态智力

D.感官功能

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同智力类型概念的理解。我们先来分析各选项。A选项结晶智力，它是人们知识和经验的结晶产物，是通过语言、文字的提炼和积累而成的智力。随着个体的成长和学习，结晶智力会不断增长和发展，例如一个人通过不断学习历史知识、文学知识等，其在这些方面的能力不断提升，这体现的就是结晶智力的作用。B选项液态智力是一种以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度、推理能力等，它与基本心理过程有关，会随着年龄增长先上升后下降，并非通过语言文字提炼积累而成。C选项固态智力并不是一个常见的心理学概念，在本题所考查的相关智力类型范畴内并不存在该表述。D选项感官功能主要涉及人体的感觉器官所具有的功能，如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等，和通过语言文字形成的智力没有直接关联。综上，本题正确答案是A选项。

4、根据《中华人民共和国民法典》，建筑区划内，占用业主共有的道路或者其他场地用于停放汽车的车位，属于（）。

A.物业所有

B.居民所有

C.业主共有

D.社区所有

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《中华人民共和国民法典》中关于建筑区划内车位所有权规定的理解。《中华人民共和国民法典》明确规定，建筑区划内，占用业主共有的道路或者其他场地用于停放汽车的车位，其性质属于业主共有。这是为了保障全体业主对共有资源的合法权益。选项A物业所有是不正确的，物业主要承担对小区的管理和服务工作，并不拥有此类车位的所有权。选项B居民所有表述不准确，居民概念较为宽泛，而此处强调的是该建筑区划内的业主这一特定群体。选项D社区所有也不符合法律规定，社区一般是一个区域概念，并非车位所有权的主体。所以本题的正确答案是业主共有。

5、发展性社会工作将实践的焦点放在（）上。

A.人和社会的协调发展

B.问题的解决和修补

C.服务对象与环境之间是否能够实现有效互动

D.情境

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对发展性社会工作实践焦点的理解。发展性社会工作强调的是促进人和社会的协调发展，其核心目标是通过各种专业方法和介入手段，推动个体与社会环境之间实现良性互动，以达到可持续的发展。选项B“问题的解决和修补”通常是传统社会工作的侧重点，主要关注对已出现问题的处理和修复，而发展性社会工作更注重前瞻性和预防性，并非单纯解决问题。选项C“服务对象与环境之间是否能够实现有效互动”虽然也是社会工作关注的方面，但它是达成人和社会协调发展的一个途径或表现，并非核心焦点。选项D“情境”