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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.小明自制了一个橡皮筋琴,如图:用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨,声音的变化是(??)。
A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强
2.电视机里的歌声是由(??)振动产生的。
A.声带?????B.空气?????C.喇叭
3.人体能感受振动的器官是(??)。
A.眼?????B.鼻?????C.耳
4.下列关于声音说法正确的是(??)。
A.敲鼓时鼓面振动幅度大,声音越高?????B.乐器振动的越快,声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱
5.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(?)。
A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
6.鼓膜受外耳道传递的声波而产生(??)。
A.声音?????B.振动?????C.音质
二.填空题(共6题,共24分)
1.根据下图所示,用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。
(1)请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条,声音变化规律是(???)。
(2)请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律是(???)。
2.蚊子发出的“嗡嗡”声是由(???)振动产生的。
3.对于弦乐器,音高主要取决于弦的(???)、(???)、(???)、材料。
4.用同样的力量击打长短不同钉子时,钉子越短,发出的声音越(???)(选填“高”或“低”)
5.声音的强弱与物体的振动(???)有关,声音的高低与物体振动的(???)有关。改变物质的粗细可以改变声音的(???)。
6.物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动幅度越(???),声音越弱。
三.判断题(共6题,共12分)
1.吹口琴时,口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。(??)
2.大鼓与小鼓发出的声音不一样,只是因为敲击鼓面的力度不一样,与其他因素无关。(?)
3.声音是通过外耳道传到鼓膜的,所以耳廓只是好看,对我们听到声音是没有什么作用的。(??)
4.同一个物体能发出高低、强弱的声音。(?)
5.同一根橡皮筋,振动幅度大时,发出的声音响,就是发出的声音强。(?)
6.声音传播的方向是向四面八方的。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜???????收集声音
外耳道??????把声音信号传递给大脑
听小骨??????把振动转化成声音信号
听觉神经?????传递振动
耳郭???????传送声波?
耳蜗???????产生振动
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共27分)
1.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
2.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
3.声音在传播的过程中借助了什么物质?
4.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
5.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
七.材料题(共2题,共12分)
1.?夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是,你知道吗?只有雄性蟋蟀会叫,雌性是不会叫的。而且,蟋蟀的叫声不是从口中发出的,而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋涡纹状的翅膜,一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器,另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时,就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声?试写出5种。
2.在下图中选出制作土电话的材料。(在选中的材料序号上画“√”)
思考:在玩土电话游戏时,对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的?用什么方法能够使土电话中的声音更大一些?
八.综合题(共3题,共18分)
1.下面是二胡、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。
(1)手指在一根琴弦上移动,使弦振动的部分越来越短。
(2)调节这根弦的松紧程度。
(3)手指在弦上连续移动。
以上三种方法都是识别(???)的变化。
2.如下图所示,小丽家有两个房间,她经常坐在自己家的A位置学习,但外面大街上的声音常常影响她学习,她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”,无效的办法后面的括号里画“×”。
(1)位置不变,把窗户关上。(??)
(2)位置不变,把门1关上。(??)
(3)位置不变,把门2关上。(??)
(4)把位置
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