高中英语教学导入环节的优化策略——基于商水三高的实证研究.docx

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2025-07-18 发布于上海
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高中英语教学导入环节的优化策略——基于商水三高的实证研究.docx

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高中英语教学导入环节的优化策略——基于商水三高的实证研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。在高中教育体系中，英语是核心学科之一，对于学生的学业发展和未来职业规划都有着深远影响。高中阶段是学生语言能力提升和思维发展的关键时期，英语教学不仅承担着传授语言知识的任务，更肩负着培养学生跨文化交际能力、批判性思维和自主学习能力的重任。

课堂教学是实现教育目标的主阵地，而教学导入环节作为课堂教学的起始部分，犹如一场精彩演出的序幕，虽所占时间不长，但却对整堂课的教学效果起着至关重要的作用。一个精心设计的导入环节，能够迅速吸引学生的注意