2023年广东省广州市越秀区大新街道招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2023年广东省广州市越秀区大新街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6～10岁儿童教育与发展项目”。

A.家庭安全保障能力

B.家庭的社会历史情况

C.父母的基本生活照顾能力

D.儿童的身份认同状况

【答案】：D

【解析】本题聚焦于“6-10岁儿童教育与发展项目”评估内容的选择。在一个项目实施中，对相关方面进行评估是了解项目成效及儿童发展状况的重要手段。选项A“家庭安全保障能力”至关重要，贫困山区家庭可能在居住环境、防护设施等方面存在不足，家庭安全保障能力直接关系到儿童能否在安全的环境中成长，是项目评估中需要考虑的基础因素。选项B“家庭的社会历史情况”也有其价值，家庭的过往经历、社会背景等可能影响家庭的教育观念和资源获取能力，对儿童的教育与发展产生间接影响。选项C“父母的基本生活照顾能力”是保障儿童基本生存和成长的关键，父母能否提供充足的饮食、照顾儿童的日常起居等，直接影响儿童的身体健康和发展。而选项D“儿童的身份认同状况”，在“6-10岁儿童教育与发展项目”的情景中，并非核心评估内容。该项目主要关注儿童在教育和基础发展方面的情况，身份认同状况更多涉及到个体心理和社会认知层面较深层次的内容，与项目重点关联不紧密。所以应选D。

2、在家庭生命周期的（）阶段，其任务和要求是培养子女的独立性和接纳家庭角色的变化。

A.家庭调整

B.学前子女家庭

C.学龄子女家庭

D.青少年家庭

【答案】：C

【解析】本题主要考查家庭生命周期不同阶段的任务和要求。下面对各选项进行逐一分析。A选项家庭调整阶段，通常是家庭在经历一些重大变化后进行整体的适应性调整，其重点并非单纯培养子女独立性和接纳角色变化，更多是关注家庭整体结构和功能的重新整合，所以A选项不符合题意。B选项学前子女家庭阶段，子女年龄尚小，主要任务是提供良好的生活照料和早期教育，帮助孩子进行基本的认知和生活技能的学习，此时子女的独立性还未到需要重点培养的阶段，因此B选项也不正确。C选项学龄子女家庭阶段，子女开始进入学校接受系统教育，这个时期需要逐渐培养他们的独立性，让他们学会自主学习、自我管理等。同时，随着子女成长，家庭角色也会发生变化，家长要接纳这些改变，所以该阶段的任务和要求与题干描述相符，C选项正确。D选项青少年家庭阶段，重点更多地放在处理青少年的青春期问题，如心理变化、自我认同、社交关系等方面，虽然也涉及子女独立性培养，但不是该阶段最突出的任务，故D选项不合适。综上，本题正确答案选C。

3、根据《劳动法》，下列人员中，用人单位不得与其解除劳动合同的是()。

A.甲，在试用期间被证明不符合录用条件

B.乙，因工作原因患职业病，但未丧失劳动能力

C.丙，因失职泄露商业机密，给用人单位造成重大损害

D.丁，正处于哺乳期

【答案】：D

【解析】本题主要考查《劳动法》中用人单位不得解除劳动合同的相关规定。我们逐一分析各选项。选项A，甲在试用期间被证明不符合录用条件，根据法律规定，在试用期间被证明不符合录用条件的，用人单位可以解除劳动合同，所以该选项不符合题意。选项B，乙虽因工作原因患职业病，但未丧失劳动能力。一般而言，只有被确认丧失或者部分丧失劳动能力的职业病患者，用人单位才有较为严格的限制不能随意解除劳动合同，乙未丧失劳动能力，用人单位并非一定不得与其解除劳动合同，该选项也不符合要求。选项C，丙因失职泄露商业机密，给用人单位造成重大损害，这种情况下，用人单位有权依法解除劳动合同，此选项同样不正确。选项D，丁正处于哺乳期，为了保护女职工在特殊生理时期的合法权益，《劳动法》规定女职工在孕期、产期、哺乳期内的，用人单位不得解除劳动合同，所以该选项正确。综上，答案选D。

4、根据问卷设计中问题的排序原则，下列正确的排列顺序是（）。

A.(2)(1)(3)

B.(3)(2)(1)

C.(3)(1)(2)

D.(1)(3)(2)

【答案】：C

【解析】本题考查问卷设计中问题的排序原则。在问卷设计里，问题排序需要遵循一定的逻辑和规律，合理的排序有助于被调查者更流畅地完成问卷，提高问卷的质量和有效性。对于本题所涉及的选项内容，选项C（3）（1）（2）的排列顺序符合问卷设计问题排序的原则。很可能是按照先问宽泛、一般性问题，再逐步深入到具体问题的顺序。（3）可能是一个较为宏观或者普遍适用的问题，能够让被调查者轻松作答，为后续问题的回答营造良好的心理铺垫；（1）接着在（3）的基础上进行一定程度的细化，使问题过渡自然；（2）则进一步深入到具体内容，这样的排列符合由浅入深、循序渐进的逻辑顺序。而选项A（2）（1）（3），若先问（2）这个可能较为具体、细节的问题，会让被调查者在没有宏观认知的情况下难以作答，影响问卷填