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设计鼓励创新思维的教学评价机制
设计鼓励创新思维的教学评价机制
一、构建多元化的评价指标体系
设计鼓励创新思维的教学评价机制，首先需要构建多元化的评价指标体系。传统的教学评价往往侧重于知识掌握程度和标准化考试成绩，这种单一的评价方式难以全面反映学生的创新能力和思维品质。因此，评价指标应从多个维度出发，涵盖创新思维的不同层面。
（一）创新思维的广度与深度评价
创新思维的广度体现在学生能否从多角度分析问题并提出多样化的解决方案。评价时可以设置开放性任务，要求学生针对同一问题提出多种解决思路，并通过方案的数量和差异性衡量其思维的广度。深度则体现在学生对问题的本质理解和逻辑推理能力。可以通
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