2025年四川南充市消防救援支队招录政府专职消防员82人（一）笔试备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年四川南充市消防救援支队招录政府专职消防员82人（一）笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、生活应该是一系列冒险,它很有乐趣,偶尔让人感到兴奋,有时却好像是通向不可预知的未来的痛苦旅行。当你试图以一种创造性的方式生活时,即使你身处沙漠中,也会遇到灵感之井、妙想之泉,它们却不是能事先拥有的。下面哪一个选项所强调的意思与题中的主旨相同()?

A.英国哲学家休谟说,习惯是人生的伟大指南

B.美国哲学家怀特海说,观念的改变损失最小,成就最大

C.法国化学家巴斯德说,机遇只偏爱有准备的头脑

D.美国诗人弗罗斯特说,假如我知道写诗的结果,我就不会开始写诗

【答案】：D

【解析】题中强调生活的冒险性、不可预知性和创造性。其中一个选项错误，因为该选项强调习惯；另一个选项错误，是因为其强调观念；还有一个选项错误，是由于其强调准备的重要性，这些选项都是在强调一种主观能动性、可把握性。有一个选项正确，弗罗斯特的话正是由于结果的不可预知性才成为写诗的动力，强调的也是一种创造性和不可预知性，与题中主旨相同。

2、适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文种类是（）。

A.报告

B.意见

C.函

D.批复

【答案】：A

【解析】适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文是报告。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项；批复适用于答复下级机关请示事项。所以正确答案是用于汇报工作、反映情况和答复询问的报告。

3、在中国文化苑内，唐诗与宋词构成一双至美无上的艺术精品，共同构成中国封建时代文化的高峰。人们对这两种文体亦颇多评论。有人认为，唐诗才是真正的艺术，精细而高雅，无论是用词还是构思，皆展示文才与思情；而宋词则或多或少有一种鄙俗的质地，类似于今天的通俗文学。有人认为，宋词才是真正的艺术,做到了雅俗共赏，非诗所能比，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。我则以为二者各有所长，不必作无谓的比较。下面对“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句话在文中所要表达的意思，理解最准确的一项是（）。

A.唐诗比宋词更有韵味，更有雅正之质

B.唐诗与宋词一样，各有所长，各有所短

C.宋词比唐诗更有优势，更有广泛的社会性

D.唐诗有梅香，宋词有雪白

【答案】：C

【解析】文中引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”是支持“宋词才是真正的艺术，做到了雅俗共赏，非诗所能比”观点，意味着宋词比唐诗更有优势、更具广泛社会性，表明其作用。

4、就业是最大的民生。就目前而言，要实现更高质量和更充分就业，必须（）。

A.稳企业、促创业

B.缩差距、保公平

C.调结构、补短板

D.保岗位、增收入

【答案】：A

【解析】就业是最大的民生，实现更高质量和更充分就业，稳企业、促创业是关键举措。企业作为吸纳就业的主体，稳定企业的生产经营有助于维持现有的就业岗位。通过政策扶持、优化营商环境等方式稳定企业发展，能让企业有能力继续雇佣员工，防止大规模失业现象出现。而促进创业则能创造新的就业机会，创业者在开办企业、拓展业务的过程中会招聘新的员工，从而增加就业岗位数量。同时，创业还能带动相关产业链的发展，进一步促进就业。缩差距、保公平主要侧重于社会分配领域和社会公平正义的维护，虽然公平的社会环境对就业有一定的积极影响，但它并非直接实现更高质量和更充分就业的核心手段。调结构、补短板更多地是针对经济结构调整、产业升级以及解决经济发展中的薄弱环节等方面，主要目的在于推动经济的可持续发展和优化经济结构，对就业的影响是间接的，并非直接针对实现更高质量和更充分就业的关键举措。保岗位、增收入可以看作是实现更高质量和更充分就业的结果表现，而不是实现这一目标的必要途径。只有通过稳企业、促创业等举措，先保障就业机会的增加和稳定，才有可能实现保岗位和增收入的结果。综上，实现更高质量和更充分就业，必须稳企业、促创业。

5、将培养（）作为建设中国特色社会主义文化的根本任务，是中国特色社会主义伟大实践的必然要求。

A.“四有”公民

B.社会主义事业接班人

C.“四化”干部

D.社会主义事业的建设者

【答案】：A

【解析】建设中国特色社会主义文化，根本任务是培养“四有”公民。培育“四有”公民，即有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。这一任务符合中国特色社会主义伟大实践的要求，能为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持，促进社会的全面进步和人的全面发展。社会主义事业接班人强调的是对年轻一代的培养，使其能够传承社会主义事业，但它不是建设中国特色社会主义文化的根本任务表述。“四化”干部主要是针对干部队伍建设提出的革命化、年轻化、知识化、专业化要求