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2023年安徽省淮南市凤台县毛集区焦岗乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小月转学后,从来都不举手发言,每当老师点名让他发言时,知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。学校社会工作者小江通过与小月的沟通了解到,小月认为自己是从农村来的,普通话不标准,怕同学嘲笑。小江告诉小月:同学们知道他说话不标准,但没有人看不起他,多练习普通话就会比较标准的,这样同学和老师都会更喜欢他的。小江的这种做法依据的理论是()。
A.增强权能理论
B.精神分析理论
C.存在主义理论
D.认知行为理论
【答案】:D
【解析】本题可根据各理论的特点来分析小江做法所依据的理论。认知行为理论认为,认知、情绪和行为是相互影响的,个体的认知直接影响其情绪和行为表现。在本题中,小月因为认为自己从农村来、普通话不标准,怕被同学嘲笑,所以在课堂上从不举手发言,被点名时也紧张得说不出来,这体现了小月的认知(觉得自己普通话不标准会被嘲笑)影响了她的行为(课堂上不发言)。小江告诉小月同学们不会看不起他,多练习普通话会更标准,同学和老师会更喜欢他,这是在帮助小月改变原有的认知。通过改变小月对自身普通话以及他人看法的认知,来促使小月行为发生改变,符合认知行为理论通过改变认知从而影响行为的观点。而增强权能理论强调增强个人或群体的权能以应对环境挑战;精神分析理论关注潜意识、童年经历等对个体心理和行为的影响;存在主义理论强调个体的自由和责任、存在的意义等。小江的做法与这些理论的核心内容并不契合。所以本题答案选D。
2、甲县某研究所职工小李在执行武器装备科研实验任务中牺牲。根据《烈士褒扬条例》,有权为小李提出评定烈士报告的单位或部门是()。
A.甲县人民政府
B.甲县民政部门
C.国务院有关部门
D.小李生前所在的单位
【答案】:B
【解析】本题主要考查对《烈士褒扬条例》中关于评定烈士报告提出主体的规定。依据《烈士褒扬条例》,在执行武器装备科研实验任务中牺牲情形下,评定烈士的程序有明确要求。选项A,甲县人民政府并非此情形下有权提出评定烈士报告的主体,其在评定烈士工作中虽有一定职责,但不符合本题特定情况的规定,故A选项错误。选项B,甲县民政部门负责相关的烈士评定事务性工作,对符合烈士评定条件的案例有责任和权限提出评定烈士报告,在执行武器装备科研实验任务中牺牲的情况,民政部门可依据具体职责提出评定报告,所以B选项正确。选项C,国务院有关部门主要负责宏观层面的政策制定等工作,并非直接针对具体人员评定烈士提出报告的主体,故C选项错误。选项D,小李生前所在单位在烈士评定过程中可提供相关材料和证明等,但通常不具备直接提出评定烈士报告的权限,故D选项错误。综上,正确答案是甲县民政部门,即B选项。
3、现货交易者采取“期货价格+升贴水”方式确定交易价格时,主要原因为期货价格具有()。
A.公开性
B.连续性
C.权威性
D.预测性
【答案】:C
【解析】该题考查现货交易者采用“期货价格+升贴水”方式确定交易价格时,期货价格所具备的主要特性。逐一分析各选项,公开性强调的是信息对外发布的状态,虽然期货价格公开,但这并非是采用该定价方式的主要原因;连续性侧重于价格在时间序列上的连贯,它对定价方式的影响并非决定性因素;预测性是对未来价格走势的预估,而在现货交易确定价格时并非核心考量。而权威性至关重要,期货价格是众多市场参与者通过交易形成的,能较为准确、全面地反映市场供求关系和价格走势。现货交易者以其为基准确定价格,能保证定价的科学性与合理性,所以主要原因是期货价格具有权威性,答案选C。
4、社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务,但她对这一群体的贫困原因理解不深,不熟悉现行的相关政策。督导员老王给她进行了相应的讲解,小梅的服务技能因此得到提高。督导员教给了小梅()的知识。
A.社会问题
B.社会工作者本身
C.服务对象群体
D.工作过程
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同类型知识的理解与判断。社会工作者在服务过程中需要掌握多方面的知识,以更好地为服务对象提供服务。题干中提到社会工作者小梅对低保对象群体的贫困原因理解不深,不熟悉相关政策,而督导员老王为其讲解后她的服务技能得到提高。这里贫困原因本质上属于社会问题的范畴。贫困是一个复杂的社会现象,涉及经济、社会、政策等多方面因素。了解贫困原因,也就是在了解社会问题产生的根源和表现形式。选项B,社会工作者本身的知识主要侧重于社会工作者自身的专业素养、价值观、工作态度等方面,题干中并未体现督导员是在讲解这部分内容。选项C,服务对象群体的知识通常是关于服务对象的特点、需求、行为模式等,题干重点强调的是贫困原因和政策,并非单纯的服务对象群体特征。选项D,工作过程的知识是关于社会工作服务流程、方法步骤等,而题干未涉及工作
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