六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及参考答案【培优】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.鸮尊是（?）的历史文物。

A.埃及

B.印度

C.中国

D.巴比伦

2.（??）不是世界性的、一般性的国际组织。

A.世界银行

B.东南亚国家联盟

C.国际奥林匹克委员会

3.原始农业的发展表现为（??）。

A.从采集到农耕

B.从畜养到渔猎

C.从使用石器到青铜器

D.开始使用火把

4.世界各地的文化不同，对此，我们的态度应该是（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

5.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（??）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。

A.甲骨文、青铜器

B.石器、玉器

C.陶器、瓷器

D.书画、青铜器

6.我国商代晚期的都城是（??）。

A.长安

B.开封

C.洛阳

D.殷墟

二.填空题(共6题，共26分)

1.“（???），美人之美，（???），天下大同”。

2.金字塔的建造充分证明（???）人在建筑学、数学等方面的水平高度。

3.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（???）。

4.远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从渔猎到（???）的伟大变革。（???）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

5.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（???）的，而是相互学习和（???）的。

6.世界上叹为观止的文化遗产是（???）的骄傲，更是（???）的瑰宝，它们见证着劳动人民的（???），展现着早期人类文明的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.郑和曾率领船队七次下“西洋”。（?）

2.殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。（??）

3.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。（??）

4.古人曾利用人力、畜力、风力、电力等方式来传递信息。（??）

5.殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。（??）

6.四大文明古国一直延续至今。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。

山西人????捏惠山泥人

陕北人????以面食为主

东北人????腰鼓极具特色

新疆人????二人转、扭大秧歌

无锡人????烤羊肉串

五.简答题(共5题，共27分)

1.请你说说，文化遗产的作用是什么？

2.科技成就梦想，近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕成果，你能列举出至少三项重大科技成果吗？

3.中国文化走向世界有什么意义？

4.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？

5.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

六.材料题(共2题，共12分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

2.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①李时珍（?）?A、活字印刷术??

②毕?昇（?）?B、文学家????

③孔?子（?）?C、《资治通鉴》??

④高尔基（?）?D、教育家????

⑤司马光（?）?E、《本草纲目》??

⑥印?度（?）?F、秦兵马俑

⑦山?西（?）?G、瓷都

⑧日?本（?）?H、平遥古城

⑨陕?西（?）?I、和服

⑩景德镇（?）?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.A

5.A

6.D

二.填空题

1.各美其美；美美与共

2.古埃及

3.溯本求源

4.农耕；畜养；原始农业

5.孤立存在；借鉴

6.世界人民；人类文明；聪明才智；辉煌历史

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

2.天宫、天眼、高铁、北斗导航、悟空号、