2025年四川省遂宁市中级人民法院招聘9名聘用人员的笔试高频难、易错点备考题库及答案详解一套.docxVIP

2025年四川省遂宁市中级人民法院招聘9名聘用人员的笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在淘宝“双十一”购物狂欢节期间，各商家之间竞争激烈，不少商家推出了满300元返还120元购物券的促销活动，众多消费者为获取购物券而凑单购买价值300元的商品。狂欢结束后，部分消费者发现自己“凑单”购买的许多商品并非自身所需。这些消费者的购买行为（）。

A.违背了理性消费的原则

B.是攀比心理引发的，并不可取

C.是求异心理引发的，不值得提倡

D.违背了适度消费的原则

【答案】：A

【解析】消费者为了获得购物券而凑足购买300元商品，导致购买了许多自己不需要的商品。理性消费要求消费者在消费时应避免盲目跟风，要根据自己的实际需要进行消费。而这些消费者的行为显然没有考虑自身实际需求，盲目为了购物券凑单，违背了理性消费的原则。攀比心理引发的消费是指消费者出于与他人进行比较、争面子等心理而进行消费，本题中未体现消费者有与他人比较的行为。求异心理引发的消费是指消费者追求与众不同、标新立异的效果而进行消费，题干中也没有体现这一特征。适度消费是指在自己的经济承受能力之内进行消费，题干主要强调的是购买的商品并非自身所需，而非是否超出经济承受能力。故这些消费者的购买行为违背了理性消费的原则。

2、某电商平台上一部手机标价3999元，这是发挥了货币的（）职能。

A.流通手段

B.支付手段

C.价值尺度

D.世界货币

【答案】：C

【解析】该题主要考查货币职能的相关知识。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，其特点是观念上的货币。题干中提到某电商平台上一部手机标价为3999元，这里只是用货币来衡量手机的价值，并没有进行实际的货币支付或交换，货币仅作为一种价值的衡量尺度存在，发挥的是价值尺度职能。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介的职能，其特点是一手交钱、一手交货。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，其特点是货币与商品的交换在时间和空间上是分离的。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能，主要用于国际间的支付和结算等。这几种职能均与题干中手机标价这一行为的特征不符。所以该题答案为价值尺度。

3、法的价值的本质在于法应当具有、尚未具有、值得追求的属性和作用。法的根本且首要任务是确保某一基本价值的建立，其关系到社会生活的形式方面，但难以涉及实质方面，这一法的基本价值是：

A.自由

B.人权

C.正义

D.秩序

【答案】：D

【解析】法的秩序价值关系社会生活形式，保障社会有序运转，是法的根本且首要任务，虽难涉实质但意义重大，所以此基本价值是秩序。

4、编目工作是针对组合后的文件进行系统排列，并编列出（）。

A.卷内文件次号

B.卷内文件目录

C.立卷计划

D.立卷类目

【答案】：B

【解析】编目是档案管理中的重要环节，其目的是对组合之后的文件进行系统排列并编制出便于查找和管理的文件目录。卷内文件次号只是对卷内文件顺序的编号，并非编目最终编列出的内容；立卷计划是在立卷之前制定的规划，不是编目所编列的；立卷类目是在文件立卷前制定的类别体系，也不是编目编列的对象。而卷内文件目录是对卷内文件的详细记录和编排，编目就是要编列出卷内文件目录。所以答案是卷内文件目录。

5、下列按时间顺序出现最晚的是（）。

A.井田制

B.九品中正制

C.科举制

D.郡县制

【答案】：C

【解析】本题可根据各制度出现的时间来判断按时间顺序出现最晚的制度。井田制是中国古代社会的土地国有制度，出现于商朝，到西周时已发展得很成熟，春秋时期，由于铁制农具和牛耕的普及等诸多原因井田制逐渐瓦解。九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度，是魏文帝曹丕采纳尚书令陈群的意见，于黄初元年（220年）命其制定的制度。此制至西晋渐趋完备，南北朝时又有所变化。从曹魏始至隋唐科举的确立，这期间约存在了四百年之久。科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，科举制延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。郡县制是古代中央集权制在地方政权上的体现，它发起于春秋战国时期，再经过秦始皇的改革，正式成为了秦汉以后的地方政治体制。综合比较各制度出现的时间，井田制出现于商朝，郡县制发起于春秋战国时期，九品中正制始于魏晋南北朝时期，科举制始于隋朝，隋朝晚于魏晋南北朝，因此按时间顺序出现最晚的是科举制。

6、事业单位是指由政府利用国有资产设立，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。其应当具备的条件有：（1）依法设立；（2）从事公益服务；